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【摘要】主题班会课是小学教育中非常重要的内容,能够提升小学生的认知能力,养成良好的道德品格与行为习惯,促进小学生健康成长与全面发展。班主任应当根据小学生的认知能力,引入丰富多彩和生动有趣的资源,加强师生互动和交流,通过创设多种形式与多个主题的班会课,更有效地开展主题班会课,主要包括思想品德教育、安全主题教育、其他方面主题教育等。农村小学班主任可以结合本地的实际情况,有针对性地开展主题班会课,从而通过主题班会课更好教育学生。
【关键词】农村小学;主题班会课;善思奋优;思想品德;安全教育
在立德树人的背景下,更好促进小学生健康茁壮成长与全面发展,可以借助主题班会课,定期组织开展不同主题的主题班会课。农村小学班主任应当根据农村地区的实际情况,在学校的组织安排下,运用丰富有趣的教学资源,更有效地开展主题班会课。
一、主题班会课应当加强思想品德教育
教育教学的核心人物在于立德树人,因此在农村小学班会课程中,班主任首先应当加强思想品德教育,注重加强爱国主义、热爱家乡、家庭美德、尊敬师长、社会公德、行为习惯等方面的教育,进而培养学生形成良好的道德品行。
例如,在主题班会课上首先应当进行爱国主义教育,班主任可以结合图文素材,展示我国的版图,讲述辉煌灿烂的古代史与近代的屈辱史,展示新中国成立以来在各方面取得的突出成果,以此激发学生的民族自信心与自豪感。班主任还应该进行热爱家乡的教育,讲述本地悠久的历史文化,激发学生形成热爱家乡的情感,以及建设家乡的理想信念。对于家庭美德的教育,班主任可以展示父母为家操劳、辛苦工作的情境图,指引学生养成做力所能及的事情、帮助父母做简单家务的良好习惯,进行孝亲敬老方面的教育。
二、主题班会课应当做好安全主题教育
农村小学教育教学中,班主任应当认识到由于城乡和地区发展水平的差距,很多农村劳动力走向城市务工,家中的孩子主要是由祖辈和亲戚照顾,因而产生了留守儿童现象[1]。基于这种现实情况,班主任应当更加重视安全教育,根据农村地区的实际情况,运用丰富的图文资源,开展多种形式的安全教育课程。
例如,对于农村小学生的安全教育,主要可以从交通安全、用电安全、日常安全三大方面教育,其中日常安全主要包括水和火方面的教育。随着农村地区的机动车增多,在小学阶段做好交通安全教育是非常重要的。在交通安全教育中,班主任可以借助多媒体工具播放交通安全方面的宣传视频,教授孩子认识一些交通安全标志,指导孩子过马路时前后左右看,不要在公路上玩耍等。在用电安全教育中,班主任可以运用不通电的插座与电器,展示怎样安全用电等。在日常安全教育中,班主任可以展示玩水与玩火造成重大事故的一些图画和微视频,让学生意识到严重性,指导学生远离河流、湖泊、水库,不要玩火等。
三、主题班会课应当开展奋优主题教育
在农村小学的主题班会教育中,班主任还应当根据农村小学生的基本特点,做好其他方面的主题教育,比如班规班纪教育、基础常识教育、语言表达教育等,主要是借助各种各类型的教育资源,以及开展小组合作探究活动与游戏活动等,更好提升这些主题教育的教学成效[2]。
例如,在基础常识方面的教育中,班主任应当认识到农村家长大都没有认识到课外阅读的重要性,明确很多农村孩子缺乏一些必要的常识,因此可以在班会课上选择一些经典的图书或者互联网上的资料,对其进行多方面的常识教育,并倡导学生家长多为孩子买一些课外书阅读。
综上所述,关于农村小学班主任更有效地开展主题班会课,首先应当结合立德树人的教育指导理念,并根据农村地区的小学生的实际情况,引入丰富的教育资源与创设生动活泼的教育方式,开展思想品德、安全主题与其他主题的班会课,进而更好促进学生健康快乐地成长,形成良好的道德品行。
常常開展主题教育,久而久之,孩子总将成为一个个奋优且不断努力的发展的人。
参考文献:
[1]常全吉.农村小学班主任德育工作的开展途径之我见[J].课程教育研究,2019(31):60-61.
[2]周晓虹.谈小学主题班会课的有效开展[J].小学时代(奥妙), 2020,000(002):96-97.
【关键词】农村小学;主题班会课;善思奋优;思想品德;安全教育
在立德树人的背景下,更好促进小学生健康茁壮成长与全面发展,可以借助主题班会课,定期组织开展不同主题的主题班会课。农村小学班主任应当根据农村地区的实际情况,在学校的组织安排下,运用丰富有趣的教学资源,更有效地开展主题班会课。
一、主题班会课应当加强思想品德教育
教育教学的核心人物在于立德树人,因此在农村小学班会课程中,班主任首先应当加强思想品德教育,注重加强爱国主义、热爱家乡、家庭美德、尊敬师长、社会公德、行为习惯等方面的教育,进而培养学生形成良好的道德品行。
例如,在主题班会课上首先应当进行爱国主义教育,班主任可以结合图文素材,展示我国的版图,讲述辉煌灿烂的古代史与近代的屈辱史,展示新中国成立以来在各方面取得的突出成果,以此激发学生的民族自信心与自豪感。班主任还应该进行热爱家乡的教育,讲述本地悠久的历史文化,激发学生形成热爱家乡的情感,以及建设家乡的理想信念。对于家庭美德的教育,班主任可以展示父母为家操劳、辛苦工作的情境图,指引学生养成做力所能及的事情、帮助父母做简单家务的良好习惯,进行孝亲敬老方面的教育。
二、主题班会课应当做好安全主题教育
农村小学教育教学中,班主任应当认识到由于城乡和地区发展水平的差距,很多农村劳动力走向城市务工,家中的孩子主要是由祖辈和亲戚照顾,因而产生了留守儿童现象[1]。基于这种现实情况,班主任应当更加重视安全教育,根据农村地区的实际情况,运用丰富的图文资源,开展多种形式的安全教育课程。
例如,对于农村小学生的安全教育,主要可以从交通安全、用电安全、日常安全三大方面教育,其中日常安全主要包括水和火方面的教育。随着农村地区的机动车增多,在小学阶段做好交通安全教育是非常重要的。在交通安全教育中,班主任可以借助多媒体工具播放交通安全方面的宣传视频,教授孩子认识一些交通安全标志,指导孩子过马路时前后左右看,不要在公路上玩耍等。在用电安全教育中,班主任可以运用不通电的插座与电器,展示怎样安全用电等。在日常安全教育中,班主任可以展示玩水与玩火造成重大事故的一些图画和微视频,让学生意识到严重性,指导学生远离河流、湖泊、水库,不要玩火等。
三、主题班会课应当开展奋优主题教育
在农村小学的主题班会教育中,班主任还应当根据农村小学生的基本特点,做好其他方面的主题教育,比如班规班纪教育、基础常识教育、语言表达教育等,主要是借助各种各类型的教育资源,以及开展小组合作探究活动与游戏活动等,更好提升这些主题教育的教学成效[2]。
例如,在基础常识方面的教育中,班主任应当认识到农村家长大都没有认识到课外阅读的重要性,明确很多农村孩子缺乏一些必要的常识,因此可以在班会课上选择一些经典的图书或者互联网上的资料,对其进行多方面的常识教育,并倡导学生家长多为孩子买一些课外书阅读。
综上所述,关于农村小学班主任更有效地开展主题班会课,首先应当结合立德树人的教育指导理念,并根据农村地区的小学生的实际情况,引入丰富的教育资源与创设生动活泼的教育方式,开展思想品德、安全主题与其他主题的班会课,进而更好促进学生健康快乐地成长,形成良好的道德品行。
常常開展主题教育,久而久之,孩子总将成为一个个奋优且不断努力的发展的人。
参考文献:
[1]常全吉.农村小学班主任德育工作的开展途径之我见[J].课程教育研究,2019(31):60-61.
[2]周晓虹.谈小学主题班会课的有效开展[J].小学时代(奥妙), 2020,000(002):96-97.