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协作学习机制在实践中得到了不断的发展和创新,它凭借超文本的学习环境,使学习者在相互交流的过程中获取知识,促进个体高级认知能力的发展.文章以建构主义的理论框架为基础,分析了其对协作学习的建立和发展所起到的推动作用,阐述了协作学习的基本过程,构建了实现协作学习的现代教育技术平台.
建构主义的协作学习研究
【摘 要】
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协作学习机制在实践中得到了不断的发展和创新,它凭借超文本的学习环境,使学习者在相互交流的过程中获取知识,促进个体高级认知能力的发展.文章以建构主义的理论框架为基础,
【机 构】
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黑龙江工程学院外语系
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2005年7期
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