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《数学课程标准》在课程实施建议部分指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”针对这一建议，在教学活动中，笔者努力从各方面联系生活实际，尽可能让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生热爱。