曾经聆听过著名教育专家高万祥校长的讲座，他说，作为一名教育工作者，应把将学校打造成幸福的天堂作为毕生责任和追求。“学校文化根本的追求就是让每一个学生，每一位老师在学校学习得更好，工作得更好，生活得更好，发展得更好，这才是学校追求的根本使命。”高万祥校长这句看似简单通俗的话语，却揭示了教育的真谛。任何一名有良知的教育者，都应该有义务和责任努力把我们的学校办成人世间最快乐、最幸福的真正天堂。
　　一、让学校成为师生共读的天堂
　　学校是学习、读书的地方。学校文化管理最基础的工作就是要把学校办成一种学习型组织。苏霍姆林斯基说过，“没有阅读，就没有真正的教育。最好的教育一定是自我教育，而自我教育一定是从读一本好书开始的。”古今中外的优秀者、成功者，首先一定是读书者。著名教育家魏书生老师初中毕业便到盘锦市农村插队，他大量读书、思考，我相信成就他的就是书籍。教师的职业特点决定了学习应成为教师的一种生活方式，一种生命状态。教师不读书，不学习，育人就易出偏差。教师是天生的职业读书人、职业学习者。只有热爱读书的教师，才能够更好地教书育人。因此，教师读书是关系到国家教育成败的大事。高万祥校长就是一个读书人，一个智者。他声情并茂地向我们阐述，只有做一个热爱读书的人，才能做一个幸福的人。“贫者因读书而富，富者因读书而贵。”只有阅读，才能带给我们思想上的尊严，才能让我们产生爱心、良心和社会责任心，才能给我们带来诗意和创造的情怀。他呼吁教师多读书，首推读《论语》，一部《论语》治天下，无论是修身、齐家，还是治国、平天下，立言、立德，做君子不做小人，无不闪耀着儒家文化传统的魅力。他还推荐读《苏霍姆林斯基》。苏霍姆林斯基提出要培养全面发展、和谐发展的大写的“人”，就是他毕生教育思想的最好概括。眼下，打造“书香校园”成了热门话题，因为应试教育摧残师生最重要的表现就是剥夺了师生共同阅读、幸福成长的天赋人权。作为一名教师，今后我将与我的学生一起读书，让自己拥有深厚的文化底蕴，用书籍潜移默化地感染熏陶学生，培育学生的人格与灵魂。