【摘 要】
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小学阶段的学生由于年龄和社会因素等多方面的影响，对生活的体验和感受比较少，可能对事物的理解和接受的时间比较长，特别是对于数学学科而言，有时候教师和家长会用自己的生活体验
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区马坡镇马坡中心小学 江苏 徐州 221144
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小学阶段的学生由于年龄和社会因素等多方面的影响，对生活的体验和感受比较少，可能对事物的理解和接受的时间比较长，特别是对于数学学科而言，有时候教师和家长会用自己的生活体验区告诉学生，但是这种经验与学生的实际的生活是有一定偏差的，所以教师要想让学生建立数学思维，能够举一反三的看待问题，就必须把自己的体验转化为学生的亲身实践，让他们在自己的体验中获得真实的感受。
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