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【开场白】
人们常说“想象是创作的翅膀”，其实，想象是一切创新活动的基础，是科学技术、社会变革的动力源泉。从这个意义上说，没有想象就没有发明创造，就没有历史和文明和时代的进步。
穿越作为写作手段，作为构思框架，可以现实为联想的起点，或神游往古，追溯历史上人或事，或想象未来，大胆描绘未来的奇闻异见。也可以凭借遐想，做关于未来的种种猜测式的描述，大胆虚构出未来的人事景况等。
借助穿越，你可以天马行空，打破时空局限，让想像维度无限扩展。穿越的魅力就表现在这里。今天我们请来吉林市松原二中的张国学老师的四位学生，同台展示穿越的浪漫之旅。
【作文试题】
从古到今，时空穿越一直都是人类的梦想。希望回到过去挽留一段爱情或阻止一场悲剧；期待进入未来，超越有限的生命；希望与自己崇拜的名人同处一世，以便于拜访、学习，表达自己的仰慕之情。美国物理学家罗德曼·马利特为了能返回过去挽救父亲的生命，终身都在研究与时间有关的理论。他决心学习并掌握改变时空的秘密，并坚信只要有足够的时间和所需的一切研究设施，就可以造出一台“时间隧道穿梭机”。也有人认为只要发明一种穿越时空的特效药，吃了就可以时空穿越，去到想去的任何地方。
真的能够制造出时间隧道穿梭机、发明穿越时空的特效药实现时空的穿越吗？请以“时空穿越”为话题，写一篇文章。
【佳作展示】
Story1
拜访军事家孙子
宫常
中国科学院研制出一种可以穿越时空的机器，叫“时空瞬间器”。
我有幸作为首批实验者乘机游览一番，好不激动：我可以满足宿愿，去拜访我所敬佩的人了！
拜访谁？本人从小喜欢看战斗故事，热衷于“运畴帷幄之中，决胜千里之外”的军事谋略。不谦虚地自认为是“军事怪杰”，这当然要去拜访古代大军事家孙子，想与这位老夫子讨教一番。
我轻按电钮，眼前顿觉银光闪闪，机器瞬间就进入了时空隧道。不过几秒，眼前豁然开阔：阳光明媚，到处莺歌燕舞；绿树掩映，村边小溪潺潺；茅檐低小，竹篱笆环绕着几间小木屋。木屋的门扉关着，我快步走向前，正欲扣门，忽有一洪亮的声音从屋内传出：“足下莫非黄磊？老夫未及出门远迎，还望见谅！”
门开处，见一老人鹤发银髯、精神矍烁、仙风道骨，含笑从容地缓缓走出。我先是一惊，脱口问道：“先生何以知在下姓名？”
“哈哈，知彼知己，百战不殆。唯此先知，乃兵家之上策。”老人笑着说。
“您一定就是孙老先生了，晚生这边有礼。”我恭敬地说道。
“礼倒不必，承蒙足下喜研征伐、偏爱军事，与老朽可谓千年交谊，今得一见，甚慰平生，还望多多赐教！”
果然是齐鲁之人，天生豪爽性情。一阵寒暄之后，将我让到屋内。不一会儿，有小童端上茶水。
“乡野山村，缺少美味，请足下饮此薄茶。还望见谅！”孙子轻声说道。
我赶忙接过话道：“老先生您太客气了，晚生此来，全因仰慕，全因仰慕，只盼先生赐教！”
孙老夫子实在健谈，一席话后，更令我折服得五体投地。我毫无隐晦地把原本想好的问题和盘托出：“先生您神机妙算，上可算五千年，下可算五千年。请问，当年曹操何以用五千兵马，大胜袁绍十万精兵？”
“袁绍不能识人重用、自傲轻敌，且军粮远离军营，犯兵家之大忌。是以自毁。”
“诸葛亮痛失街亭，为所谓‘正军法’杀了马谡，您以为如何？”
“马谡实乃将帅之才，但过于自负清高，一时不善忠纳，孔明既已知之，却坚持用之，是谓不明也。”
“可是，诸葛亮却能以一空城用计，吓跑司马氏百万大军啊！”
“司马氏天生多疑，孔明正是利用其不足，巧施以‘空城’，换做他人，孔明危矣；而当是时，孔明兵疲力乏，不得已而之也，此乃孔明机智所在。”
说着说着，我便把话题引到了现代：“您以为千年之后的锦州战事如何？”
“锦州乃东北之门户，围住锦州，绝其外援，东北之敌如笼中之鸟，随时皆可擒之。毛泽东此策为上。”
……
弹指间，不觉金乌西坠，玉兔东升，我只好起身告辞。只见孙老夫子手持一束竹简，说：“此乃老朽近期所著《孙子兵法之续编》，虽谓‘兵法’，亦适于你当今诸多行业，间关人伦交涉。老夫几千余年后尚可遇于足下，实乃幸甚，谨赠于你，聊慰知音。”
“多谢先生厚意馈赠！”我赶忙伸手来接，可手中空空无物，恍惚之中，一下子又回到了现实。而所经之事却历历在目——原来竟是一梦，身边还放着爸爸给我买的生日礼物：《科幻世界精华大全》。
嘉宾点评
文章有以下两个亮点：
1.巧做切入，行文快捷。“自以为是‘军事怪杰’”，所敬佩者当属军事上的奇才，有拜访的机会，当然要去探访军事上的名人了。如此切入，极其简洁，这就自然引出了对拜访孙子的描述以及全文的内容。
2.语言生动，个性鲜明。语言运用上，文章既有环境描写、人物肖像描写，更有语言描写。特别是个性化的语言描写，不仅符合人物的身份特征，还突出了选材的典型性，文中借“孙子”之口，很有见地阐述古往今来有关军事的重大问题，从而间接地反映出作者驾驭语言的能力以及对历史问题、社会发展的非常见解。
主持人点评
想像的天空星光灿烂。问题在于想像既要“撒”得开，同时又要能“收”得拢，这才是优秀的穿越模式。
作者进入“时空隧道”后，如愿见到大军事家孙子，那自然要谈到军事话题，所以就有了关于对曹操、袁绍、诸葛亮、司马氏等人的评说，关乎军事，符合主题需求，如果到此结束，穿越算是完成了，但不算太给力的。接下来，话题由古代续到现代，谈到“锦州战事”，这样不光是调动了读者的阅读兴趣，更是想象类作文所要具备的写作程式，时空交错，让人回味不尽。
Story2
与康熙大帝的一天
张弛甫
月朗星稀，凉风习习，黎明前的夜色包裹着我，带我穿越时空，来到康熙皇帝的书房。
“好，你来了。”声音很平静。我不由一怔，转瞬领悟——原来我们是早就熟识的朋友。于是放松心情，坐在他的对面。 “朕很苦，很累；每天要批阅上千份奏章，直至深夜。汉人皇帝用一分力气做的事，朕要用十分力气去做！满汉之分不除，天下万难大统啊！”我笑了笑道：“玄烨，你有伍次友、高士奇这样的文人相助，他们都才高八斗、满腹经纶。”他摇了摇头道：“朕好难，好恨。主少国疑，四境不服，内割三藩，台湾郑氏早已虎视中原哪！”“这怕什么？”我接着说，“你内有治世能臣熊赐履，外有安邦武将周培公、飞扬古；他们有‘伏龙凤雏’的才干，都是历代帝王求一而难得之士啊！”他又摇了摇头，叹道：“可决断之权仅操在朕一人之手啊！”叹罢，又低头批阅奏章，直到天明。
早朝上，权相明珠、索额图相互攻讦，谄言媚上。我坐在玄烨身旁，说：“此二人乃小人，怎可为相？”康熙低声道：“君子如水，小人如油；油虽污身，然人又焉能拒油？君子小人各尽其材方是！”我愕然……又暗服其用人之道。
早朝后，御书房内，熊赐履奏道：“吴三桂、尚可喜、耿精忠三王同时奏请撤藩。”我笑道：“恭喜皇上，三藩之患除矣！”康熙摇头道：“三藩山水远隔，哪有同时上奏之理？此乃表明朝廷现在不敢动他们。若准奏，则给了他们鸟尽弓藏之口实；论其用心，他们待朕何其刻薄！”我暗惊其思虑之深，心中更加佩服这位年轻聪慧的皇帝。
午后，康熙又召见大臣询问治理黄河的事。听完禀报，他转头对我说：“黄河之患不除，百姓便衣食无安。朕怎忍见百姓妻离子散、流离失所？朕这一生，能为百姓治理好黄河便是千秋功业！”说罢，两行清泪顺腮而下。我凄然：国有如此皇帝怎能不兴？盛世不远矣！
不知不觉中，已是夕阳西坠、月上中天，我得走了。康熙看着我，也不说什么。我不觉潸然泪下，说：“皇上名为守成，实则创业。与君共度一日，受益良多；国，当有如此君王；百姓，更盼能有如此君主！”“惟愿如此！”康熙接着平静而又认真地说道。
黑夜包裹着我飘然离去，我又回到属于自己的世界。
嘉宾点评
1.结构严谨。起笔于夜晚，止笔于“月上中天”，很好体现题目中“生活一天”的限定。
2.巧设身份。“我”虽为后世的崇拜者，但文中却以“早就相识的朋友”的身份出现，这样既可略去烦琐礼节，又便于推心置腹地交谈。
3.重点突出。康熙所以被称为“大帝”，皆因其文治武功。文中谈及或是边塞、藩镇，或是治河、用人，无不关涉邦国大事。且康熙之言，虽寥寥无几，但卓识远见、字字玑珠，充分体现了值得“敬佩”的要旨。
主持人点评
作者是聪明的，聪明之处就表现在他对那段历史知识的熟悉程度。就穿越类想像，如果只是漫无目标地游荡，天马行空，虽也能说奇，但一味猎奇也断然写不出好文章。在构思、行文时，就要充分考虑到这一点。你对古代，对天空，哪里有你熟悉的空间，有你熟悉的环境，你就写那里，这样可以确保内容具体。
文中“我”的作用是重要的，既串联情节，推动故事发展，又通过点评来突出人物性格，让人读着轻松，又容易抓住重点。这样也消除了一个误区，就是一提到穿越体裁就给人云里来雾里去的感觉。其实不是这样的，想像不是虚无。
还有一点，我想强调一下本文语言风格问题。风格虽是形式，但也是为内容服务的。穿越到古代，话题又自古至今，那么语言表达上作者所采用的文白兼容的方式是合适的，能充分体现人物身份与环境设计。
Story3
我见到了丛飞大哥
郭雪
“心想事成”已不仅是祝颂语，如今科学赋予它新的内涵。这不，我只吃一片“心想事成”特效药，就实现了拜谒最敬佩的人，并和他生活一天的愿望。
淋浴朝阳，我走在天堂的路上，一眼就看到了丛飞在晨练。见我到来，他非常高兴，快步近前，紧紧握住我的手，目不转睛地看着我，说我长高了，比前年胖了，也白了。接着了解我的学习生活情况，特别关切地问这两年学习费用是怎样解决的。我告诉他国家已经实施了义务教育，小学、初中已用交纳学费、书费了。他听后激动地说：“这太好了，太好了！这样，贫困家庭的学生都能上学，受到更好的教育，对个人的成长、对国家的发展繁荣、社会的和谐安定大有好处。”
见丛飞说话声音洪亮，身体恢复得很好，我特高兴。情不自禁地告诉他：“丛大哥，我想你，好多好多的人都想你！虽然你走了，可全国人民推选你为‘2006年十大感动中国人物’之一，宣传你的动人事迹，号召人们向你学习；甚至2007年全国高考还以你的事迹为材料作文题，让上百万考生思考人生观、价值观，发表自己对社会人生的思考和感悟。”
“是吗？这……太……太出乎意料了。”丛大哥显然很激动，“其实我做得很不够，只是资助几个失学儿童，帮助了几个无钱上大学的学生完成了学业，这都是一个深受广大听众关爱的歌手应该做的事，跟那些为祖国和人民做出大贡献的人比起来差多了；而国家和人民却给了我如此崇高的荣誉，我真是感到不安，很不安啊！”
“不，丛大哥，你做得很好，非常好！我一定以你为榜样，好好学习唱歌，将来也做个好歌手，给更多的人送上欢乐。”
“什么榜样啊，我可不敢当！你有理想就好。对了，只顾说话了，你是怎么来的？还没有吃早餐吧？我们一同去吃！”
早饭后，整个上午，丛飞问这问那，我知无不言。当他知道我是吃了“心想事成”特效药来到天堂，我们不仅有“嫦娥一号”在绕月飞行时，而且“神舟九号”与“天宫一号”已经首次手控交会对接成功时，更是吃惊，叹惜不已。当他知道我们只能相处一天，下午他便抓紧时间听我唱歌，教我调息发音，给我讲如何用心才能唱好歌……
俗话说，欢乐中时间飞快。转瞬之间，夜幕降临，“心想事成”药效已过，我又回到了现实。
嘉宾点评
1.思路清晰、结构严谨。开篇说吃了特效药，起笔于现实；结尾说“药效已过”，止笔于现实。正文用时间词“朝阳”、“早餐”、“整个上午”、“下午”、“夜幕”等，很好地表明了行文的思路。
2.详略得当，重点突出。为了凸现主旨，作者只通过对话，集中详写人物“感动中国、助人为乐”的事迹，而对天堂所见、教自己唱歌只是一笔带过，从而很好地突出了所敬佩者的品格特征。 主持人点评
既然本次擂台写的穿越，还是从穿越说起。作者立足于现实生活，写当下社会现实，借助于穿越的外壳，使得空间一下子扩大了，也便于主题深刻挖掘。
丛飞热心社会公益，乐于助人。“我”见到丛飞，当然要围绕这一话题切入，主题鲜明不说，就感染力而言，比直接歌颂丛飞的精神要深刻的多。丛飞依然是谦虚的，低调的，从容的，仿佛让我们再一次见到了他，聆听了他的亲切话语。
如果作者能设计成自己是乘坐“天宫×号”去见到丛飞的话，就更有现实质感了。想像的内容取材于现实生活，在一定程度上彰显想像的奇妙性与丰富性。
Story4
我是拿破仑的助手
张早立
高科技，就是这么匪夷所思：我仅仅吃了两片“时空转换”药，就一下子成了拿破仑的高级参谋，并正置身于1804年法国的凡尔赛宫。
作为法兰西帝国最高统帅的得力助手，我正在整理昨夜送来的战报。此时，朝阳已洒满了整个大厅，墙壁上的油画、桌子上的金银器具更加光彩夺目。整理完毕后，我就跑步到皇帝那里去报告。
室内弥漫着瓦斯汽灯的味道。拿破仑皇帝正站在地图面前深深地思索着，地图上用铅笔画了好多的圈儿。我望着这位为了维护革命战果而夜以继日操劳的皇帝，不禁又生出地由衷敬意。我走上前报告说：“陛下，比利时方面的战报来了，普奥联军已经被我军击溃，它们再无法与英国远征军会合；英军也已向海边撤退，只是莱茵方面仍然打得很苦。”听完我的报告，拿破仑皇帝理了理额前的乱发，眼神透出坚毅而乐观的光芒，他说：“很好，立即用铁路将军队运至鹿特丹，封锁英军逃跑的出海口，切断英国海、陆军的联系。你马上去草拟作战命令！”“是！”我恭敬地打个立正。我深知这位炮兵专科出身统帅的时间观念极强，就赶忙草拟命令、面呈校对、送交机要部下放。之后，我又列席了最高军事会议，会议整整开了一上午。
午饭后，拿破仑皇帝对我们说：“我刚刚算了一笔账：我们的士兵讲究纪律，普军讲究勇敢；3名法国骑兵不敌2名普军骑兵；10名法军骑兵可以抵挡住6名普军骑兵；而100名法军能小胜150名普军；1000名法军却可以大败1500名普军。你看，纪律对于我们力量弱小的法国是多么重要啊！”这是我有生以来第一次听到他如此生动地论证，我更加为这位皇帝的远见卓识所倾倒，他的杰出的军事思想也屡屡战斗中得到骄人战绩的证明。
整个下午都是在收发战报、不断请示中度过。繁忙的人从凡尔赛宫出出进进，雪片般的战报和命令收收发发。拿破仑皇帝则有条不紊地应付着，我看着这位人类历史上少有的统帅，又深为他的临乱不惊、思维缜密、反应敏捷、处事果决而折服。
晚上，忙碌了一整天我实在太疲倦了，报告声、敲门声、铅笔写字的沙沙声，皇帝沉稳有力的下达命令声，都在我耳畔模糊……模糊……消失了。然而，拿破仑——这位身材矮小的伟大统帅的身影，却在他运筹帷幄、指挥千军万马的作战中无比高大地清晰起来……这形象在眼前闪现……闪现……
“哦！‘浓缩的都是精品’！”当我想到现代人这句名言时，“时空转换”药效已过，一下子我又回到了现实。
嘉宾点评
本文值得学习的地方有二：
1.时间为序、结构严谨。开篇说吃了特效药，此为起笔于现实；结尾说“药效已过”，这是止笔于现实。正文多用时间词“昨晚”、“朝阳洒满大厅”、“午餐后”、“下午”、“晚上”等，很好地表明了行文的思路，显得眉目清晰。
2.巧设身份，重点突出。与所敬佩的交往，其身份可具多样性，作者为缩小与被敬佩者的距离，巧妙地把自己设置为拿破仑的高级参谋。于是，这种几乎零距离的接触，更能真切地反映出被敬佩者的事迹。在选材中，作者也紧紧地抓住拿破仑军事上的才能来重点描述，从而很好地突出了所敬佩者思想性格特征。
主持人点评
在穿越的框架下，作者选用材料值得欣赏。通过语言描写，写出了作为法兰西帝国最高统帅的拿破仑的个性特征。特别是午饭后的那段，用具体的数据说话，极有说服力。
作为拿破仑，可写的内容很多。作者能巧妙地安排详细，在安排两个重点材料后，就简略带过，留给读者回味的空间。同时，也能有效地扬长避短，对于自己熟悉的内容详细写，对相对不熟知的则一笔带过，这是写作一个重要的技巧。
此外，作者对人物的外貌与动作的描写也十分准确，使得人物形象栩栩如生。
【结束语】
纵览四篇作文，都是利用穿越模式，或借助“时空瞬间器”，或借助“心想事成”药、“时空转换”药等，进而穿越到古代、天堂、国外等。这样就延展了时空维度，让故事的离奇生动成为可能。
应该说穿越这是个框架，完成穿越之后，还得有具体可感的材料作为支撑的。四篇作文都选取了作者各自相对熟悉的人物，且能运用语言、动作等描写手段，生动刻画出人物的鲜明个性。使得穿越背景下的故事不空洞、不玄虚，特别是写丛飞的故事，现实感强烈，像一面镜子折射社会现实，值得深思。
坦白来说，四篇文章具有一定的雷同性。特别是前两篇，都是穿越到古代，而且四篇文章都是去访问人，趋同性也让阅读产生疲劳感。其实，穿越就是为了扩展时空，任意选择内容的。这也在一个侧面上反映出当下中学生思维形式单一，开放性不够的局限。
就穿越而言，不光是要寻访古人，还可以有更广阔的视角。特别是通向未来的内容，可以有无限遐想，由此可见中学生科学素养的缺乏，想像力匮乏，值得深思。
人们常说“想象是创作的翅膀”，其实，想象是一切创新活动的基础，是科学技术、社会变革的动力源泉。从这个意义上说，没有想象就没有发明创造，就没有历史和文明和时代的进步。
穿越作为写作手段，作为构思框架，可以现实为联想的起点，或神游往古，追溯历史上人或事，或想象未来，大胆描绘未来的奇闻异见。也可以凭借遐想，做关于未来的种种猜测式的描述，大胆虚构出未来的人事景况等。
借助穿越，你可以天马行空，打破时空局限，让想像维度无限扩展。穿越的魅力就表现在这里。今天我们请来吉林市松原二中的张国学老师的四位学生，同台展示穿越的浪漫之旅。
【作文试题】
从古到今，时空穿越一直都是人类的梦想。希望回到过去挽留一段爱情或阻止一场悲剧；期待进入未来，超越有限的生命；希望与自己崇拜的名人同处一世，以便于拜访、学习，表达自己的仰慕之情。美国物理学家罗德曼·马利特为了能返回过去挽救父亲的生命，终身都在研究与时间有关的理论。他决心学习并掌握改变时空的秘密，并坚信只要有足够的时间和所需的一切研究设施，就可以造出一台“时间隧道穿梭机”。也有人认为只要发明一种穿越时空的特效药，吃了就可以时空穿越，去到想去的任何地方。
真的能够制造出时间隧道穿梭机、发明穿越时空的特效药实现时空的穿越吗？请以“时空穿越”为话题，写一篇文章。
【佳作展示】
Story1
拜访军事家孙子
宫常
中国科学院研制出一种可以穿越时空的机器，叫“时空瞬间器”。
我有幸作为首批实验者乘机游览一番，好不激动：我可以满足宿愿，去拜访我所敬佩的人了！
拜访谁？本人从小喜欢看战斗故事，热衷于“运畴帷幄之中，决胜千里之外”的军事谋略。不谦虚地自认为是“军事怪杰”，这当然要去拜访古代大军事家孙子，想与这位老夫子讨教一番。
我轻按电钮，眼前顿觉银光闪闪，机器瞬间就进入了时空隧道。不过几秒，眼前豁然开阔：阳光明媚，到处莺歌燕舞；绿树掩映，村边小溪潺潺；茅檐低小，竹篱笆环绕着几间小木屋。木屋的门扉关着，我快步走向前，正欲扣门，忽有一洪亮的声音从屋内传出：“足下莫非黄磊？老夫未及出门远迎，还望见谅！”
门开处，见一老人鹤发银髯、精神矍烁、仙风道骨，含笑从容地缓缓走出。我先是一惊，脱口问道：“先生何以知在下姓名？”
“哈哈，知彼知己，百战不殆。唯此先知，乃兵家之上策。”老人笑着说。
“您一定就是孙老先生了，晚生这边有礼。”我恭敬地说道。
“礼倒不必，承蒙足下喜研征伐、偏爱军事，与老朽可谓千年交谊，今得一见，甚慰平生，还望多多赐教！”
果然是齐鲁之人，天生豪爽性情。一阵寒暄之后，将我让到屋内。不一会儿，有小童端上茶水。
“乡野山村，缺少美味，请足下饮此薄茶。还望见谅！”孙子轻声说道。
我赶忙接过话道：“老先生您太客气了，晚生此来，全因仰慕，全因仰慕，只盼先生赐教！”
孙老夫子实在健谈，一席话后，更令我折服得五体投地。我毫无隐晦地把原本想好的问题和盘托出：“先生您神机妙算，上可算五千年，下可算五千年。请问，当年曹操何以用五千兵马，大胜袁绍十万精兵？”
“袁绍不能识人重用、自傲轻敌，且军粮远离军营，犯兵家之大忌。是以自毁。”
“诸葛亮痛失街亭，为所谓‘正军法’杀了马谡，您以为如何？”
“马谡实乃将帅之才，但过于自负清高，一时不善忠纳，孔明既已知之，却坚持用之，是谓不明也。”
“可是，诸葛亮却能以一空城用计，吓跑司马氏百万大军啊！”
“司马氏天生多疑，孔明正是利用其不足，巧施以‘空城’，换做他人，孔明危矣；而当是时，孔明兵疲力乏，不得已而之也，此乃孔明机智所在。”
说着说着，我便把话题引到了现代：“您以为千年之后的锦州战事如何？”
“锦州乃东北之门户，围住锦州，绝其外援，东北之敌如笼中之鸟，随时皆可擒之。毛泽东此策为上。”
……
弹指间，不觉金乌西坠，玉兔东升，我只好起身告辞。只见孙老夫子手持一束竹简，说：“此乃老朽近期所著《孙子兵法之续编》，虽谓‘兵法’，亦适于你当今诸多行业，间关人伦交涉。老夫几千余年后尚可遇于足下，实乃幸甚，谨赠于你，聊慰知音。”
“多谢先生厚意馈赠！”我赶忙伸手来接，可手中空空无物，恍惚之中，一下子又回到了现实。而所经之事却历历在目——原来竟是一梦，身边还放着爸爸给我买的生日礼物：《科幻世界精华大全》。
嘉宾点评
文章有以下两个亮点：
1.巧做切入，行文快捷。“自以为是‘军事怪杰’”，所敬佩者当属军事上的奇才，有拜访的机会，当然要去探访军事上的名人了。如此切入，极其简洁，这就自然引出了对拜访孙子的描述以及全文的内容。
2.语言生动，个性鲜明。语言运用上，文章既有环境描写、人物肖像描写，更有语言描写。特别是个性化的语言描写，不仅符合人物的身份特征，还突出了选材的典型性，文中借“孙子”之口，很有见地阐述古往今来有关军事的重大问题，从而间接地反映出作者驾驭语言的能力以及对历史问题、社会发展的非常见解。
主持人点评
想像的天空星光灿烂。问题在于想像既要“撒”得开，同时又要能“收”得拢，这才是优秀的穿越模式。
作者进入“时空隧道”后，如愿见到大军事家孙子，那自然要谈到军事话题，所以就有了关于对曹操、袁绍、诸葛亮、司马氏等人的评说，关乎军事，符合主题需求，如果到此结束，穿越算是完成了，但不算太给力的。接下来，话题由古代续到现代，谈到“锦州战事”，这样不光是调动了读者的阅读兴趣，更是想象类作文所要具备的写作程式，时空交错，让人回味不尽。
Story2
与康熙大帝的一天
张弛甫
月朗星稀，凉风习习，黎明前的夜色包裹着我，带我穿越时空，来到康熙皇帝的书房。
“好，你来了。”声音很平静。我不由一怔，转瞬领悟——原来我们是早就熟识的朋友。于是放松心情，坐在他的对面。 “朕很苦，很累；每天要批阅上千份奏章，直至深夜。汉人皇帝用一分力气做的事，朕要用十分力气去做！满汉之分不除，天下万难大统啊！”我笑了笑道：“玄烨，你有伍次友、高士奇这样的文人相助，他们都才高八斗、满腹经纶。”他摇了摇头道：“朕好难，好恨。主少国疑，四境不服，内割三藩，台湾郑氏早已虎视中原哪！”“这怕什么？”我接着说，“你内有治世能臣熊赐履，外有安邦武将周培公、飞扬古；他们有‘伏龙凤雏’的才干，都是历代帝王求一而难得之士啊！”他又摇了摇头，叹道：“可决断之权仅操在朕一人之手啊！”叹罢，又低头批阅奏章，直到天明。
早朝上，权相明珠、索额图相互攻讦，谄言媚上。我坐在玄烨身旁，说：“此二人乃小人，怎可为相？”康熙低声道：“君子如水，小人如油；油虽污身，然人又焉能拒油？君子小人各尽其材方是！”我愕然……又暗服其用人之道。
早朝后，御书房内，熊赐履奏道：“吴三桂、尚可喜、耿精忠三王同时奏请撤藩。”我笑道：“恭喜皇上，三藩之患除矣！”康熙摇头道：“三藩山水远隔，哪有同时上奏之理？此乃表明朝廷现在不敢动他们。若准奏，则给了他们鸟尽弓藏之口实；论其用心，他们待朕何其刻薄！”我暗惊其思虑之深，心中更加佩服这位年轻聪慧的皇帝。
午后，康熙又召见大臣询问治理黄河的事。听完禀报，他转头对我说：“黄河之患不除，百姓便衣食无安。朕怎忍见百姓妻离子散、流离失所？朕这一生，能为百姓治理好黄河便是千秋功业！”说罢，两行清泪顺腮而下。我凄然：国有如此皇帝怎能不兴？盛世不远矣！
不知不觉中，已是夕阳西坠、月上中天，我得走了。康熙看着我，也不说什么。我不觉潸然泪下，说：“皇上名为守成，实则创业。与君共度一日，受益良多；国，当有如此君王；百姓，更盼能有如此君主！”“惟愿如此！”康熙接着平静而又认真地说道。
黑夜包裹着我飘然离去，我又回到属于自己的世界。
嘉宾点评
1.结构严谨。起笔于夜晚，止笔于“月上中天”，很好体现题目中“生活一天”的限定。
2.巧设身份。“我”虽为后世的崇拜者，但文中却以“早就相识的朋友”的身份出现，这样既可略去烦琐礼节，又便于推心置腹地交谈。
3.重点突出。康熙所以被称为“大帝”，皆因其文治武功。文中谈及或是边塞、藩镇，或是治河、用人，无不关涉邦国大事。且康熙之言，虽寥寥无几，但卓识远见、字字玑珠，充分体现了值得“敬佩”的要旨。
主持人点评
作者是聪明的，聪明之处就表现在他对那段历史知识的熟悉程度。就穿越类想像，如果只是漫无目标地游荡，天马行空，虽也能说奇，但一味猎奇也断然写不出好文章。在构思、行文时，就要充分考虑到这一点。你对古代，对天空，哪里有你熟悉的空间，有你熟悉的环境，你就写那里，这样可以确保内容具体。
文中“我”的作用是重要的，既串联情节，推动故事发展，又通过点评来突出人物性格，让人读着轻松，又容易抓住重点。这样也消除了一个误区，就是一提到穿越体裁就给人云里来雾里去的感觉。其实不是这样的，想像不是虚无。
还有一点，我想强调一下本文语言风格问题。风格虽是形式，但也是为内容服务的。穿越到古代，话题又自古至今，那么语言表达上作者所采用的文白兼容的方式是合适的，能充分体现人物身份与环境设计。
Story3
我见到了丛飞大哥
郭雪
“心想事成”已不仅是祝颂语，如今科学赋予它新的内涵。这不，我只吃一片“心想事成”特效药，就实现了拜谒最敬佩的人，并和他生活一天的愿望。
淋浴朝阳，我走在天堂的路上，一眼就看到了丛飞在晨练。见我到来，他非常高兴，快步近前，紧紧握住我的手，目不转睛地看着我，说我长高了，比前年胖了，也白了。接着了解我的学习生活情况，特别关切地问这两年学习费用是怎样解决的。我告诉他国家已经实施了义务教育，小学、初中已用交纳学费、书费了。他听后激动地说：“这太好了，太好了！这样，贫困家庭的学生都能上学，受到更好的教育，对个人的成长、对国家的发展繁荣、社会的和谐安定大有好处。”
见丛飞说话声音洪亮，身体恢复得很好，我特高兴。情不自禁地告诉他：“丛大哥，我想你，好多好多的人都想你！虽然你走了，可全国人民推选你为‘2006年十大感动中国人物’之一，宣传你的动人事迹，号召人们向你学习；甚至2007年全国高考还以你的事迹为材料作文题，让上百万考生思考人生观、价值观，发表自己对社会人生的思考和感悟。”
“是吗？这……太……太出乎意料了。”丛大哥显然很激动，“其实我做得很不够，只是资助几个失学儿童，帮助了几个无钱上大学的学生完成了学业，这都是一个深受广大听众关爱的歌手应该做的事，跟那些为祖国和人民做出大贡献的人比起来差多了；而国家和人民却给了我如此崇高的荣誉，我真是感到不安，很不安啊！”
“不，丛大哥，你做得很好，非常好！我一定以你为榜样，好好学习唱歌，将来也做个好歌手，给更多的人送上欢乐。”
“什么榜样啊，我可不敢当！你有理想就好。对了，只顾说话了，你是怎么来的？还没有吃早餐吧？我们一同去吃！”
早饭后，整个上午，丛飞问这问那，我知无不言。当他知道我是吃了“心想事成”特效药来到天堂，我们不仅有“嫦娥一号”在绕月飞行时，而且“神舟九号”与“天宫一号”已经首次手控交会对接成功时，更是吃惊，叹惜不已。当他知道我们只能相处一天，下午他便抓紧时间听我唱歌，教我调息发音，给我讲如何用心才能唱好歌……
俗话说，欢乐中时间飞快。转瞬之间，夜幕降临，“心想事成”药效已过，我又回到了现实。
嘉宾点评
1.思路清晰、结构严谨。开篇说吃了特效药，起笔于现实；结尾说“药效已过”，止笔于现实。正文用时间词“朝阳”、“早餐”、“整个上午”、“下午”、“夜幕”等，很好地表明了行文的思路。
2.详略得当，重点突出。为了凸现主旨，作者只通过对话，集中详写人物“感动中国、助人为乐”的事迹，而对天堂所见、教自己唱歌只是一笔带过，从而很好地突出了所敬佩者的品格特征。 主持人点评
既然本次擂台写的穿越，还是从穿越说起。作者立足于现实生活，写当下社会现实，借助于穿越的外壳，使得空间一下子扩大了，也便于主题深刻挖掘。
丛飞热心社会公益，乐于助人。“我”见到丛飞，当然要围绕这一话题切入，主题鲜明不说，就感染力而言，比直接歌颂丛飞的精神要深刻的多。丛飞依然是谦虚的，低调的，从容的，仿佛让我们再一次见到了他，聆听了他的亲切话语。
如果作者能设计成自己是乘坐“天宫×号”去见到丛飞的话，就更有现实质感了。想像的内容取材于现实生活，在一定程度上彰显想像的奇妙性与丰富性。
Story4
我是拿破仑的助手
张早立
高科技，就是这么匪夷所思：我仅仅吃了两片“时空转换”药，就一下子成了拿破仑的高级参谋，并正置身于1804年法国的凡尔赛宫。
作为法兰西帝国最高统帅的得力助手，我正在整理昨夜送来的战报。此时，朝阳已洒满了整个大厅，墙壁上的油画、桌子上的金银器具更加光彩夺目。整理完毕后，我就跑步到皇帝那里去报告。
室内弥漫着瓦斯汽灯的味道。拿破仑皇帝正站在地图面前深深地思索着，地图上用铅笔画了好多的圈儿。我望着这位为了维护革命战果而夜以继日操劳的皇帝，不禁又生出地由衷敬意。我走上前报告说：“陛下，比利时方面的战报来了，普奥联军已经被我军击溃，它们再无法与英国远征军会合；英军也已向海边撤退，只是莱茵方面仍然打得很苦。”听完我的报告，拿破仑皇帝理了理额前的乱发，眼神透出坚毅而乐观的光芒，他说：“很好，立即用铁路将军队运至鹿特丹，封锁英军逃跑的出海口，切断英国海、陆军的联系。你马上去草拟作战命令！”“是！”我恭敬地打个立正。我深知这位炮兵专科出身统帅的时间观念极强，就赶忙草拟命令、面呈校对、送交机要部下放。之后，我又列席了最高军事会议，会议整整开了一上午。
午饭后，拿破仑皇帝对我们说：“我刚刚算了一笔账：我们的士兵讲究纪律，普军讲究勇敢；3名法国骑兵不敌2名普军骑兵；10名法军骑兵可以抵挡住6名普军骑兵；而100名法军能小胜150名普军；1000名法军却可以大败1500名普军。你看，纪律对于我们力量弱小的法国是多么重要啊！”这是我有生以来第一次听到他如此生动地论证，我更加为这位皇帝的远见卓识所倾倒，他的杰出的军事思想也屡屡战斗中得到骄人战绩的证明。
整个下午都是在收发战报、不断请示中度过。繁忙的人从凡尔赛宫出出进进，雪片般的战报和命令收收发发。拿破仑皇帝则有条不紊地应付着，我看着这位人类历史上少有的统帅，又深为他的临乱不惊、思维缜密、反应敏捷、处事果决而折服。
晚上，忙碌了一整天我实在太疲倦了，报告声、敲门声、铅笔写字的沙沙声，皇帝沉稳有力的下达命令声，都在我耳畔模糊……模糊……消失了。然而，拿破仑——这位身材矮小的伟大统帅的身影，却在他运筹帷幄、指挥千军万马的作战中无比高大地清晰起来……这形象在眼前闪现……闪现……
“哦！‘浓缩的都是精品’！”当我想到现代人这句名言时，“时空转换”药效已过，一下子我又回到了现实。
嘉宾点评
本文值得学习的地方有二：
1.时间为序、结构严谨。开篇说吃了特效药，此为起笔于现实；结尾说“药效已过”，这是止笔于现实。正文多用时间词“昨晚”、“朝阳洒满大厅”、“午餐后”、“下午”、“晚上”等，很好地表明了行文的思路，显得眉目清晰。
2.巧设身份，重点突出。与所敬佩的交往，其身份可具多样性，作者为缩小与被敬佩者的距离，巧妙地把自己设置为拿破仑的高级参谋。于是，这种几乎零距离的接触，更能真切地反映出被敬佩者的事迹。在选材中，作者也紧紧地抓住拿破仑军事上的才能来重点描述，从而很好地突出了所敬佩者思想性格特征。
主持人点评
在穿越的框架下，作者选用材料值得欣赏。通过语言描写，写出了作为法兰西帝国最高统帅的拿破仑的个性特征。特别是午饭后的那段，用具体的数据说话，极有说服力。
作为拿破仑，可写的内容很多。作者能巧妙地安排详细，在安排两个重点材料后，就简略带过，留给读者回味的空间。同时，也能有效地扬长避短，对于自己熟悉的内容详细写，对相对不熟知的则一笔带过，这是写作一个重要的技巧。
此外，作者对人物的外貌与动作的描写也十分准确，使得人物形象栩栩如生。
【结束语】
纵览四篇作文，都是利用穿越模式，或借助“时空瞬间器”，或借助“心想事成”药、“时空转换”药等，进而穿越到古代、天堂、国外等。这样就延展了时空维度，让故事的离奇生动成为可能。
应该说穿越这是个框架，完成穿越之后，还得有具体可感的材料作为支撑的。四篇作文都选取了作者各自相对熟悉的人物，且能运用语言、动作等描写手段，生动刻画出人物的鲜明个性。使得穿越背景下的故事不空洞、不玄虚，特别是写丛飞的故事，现实感强烈，像一面镜子折射社会现实，值得深思。
坦白来说，四篇文章具有一定的雷同性。特别是前两篇，都是穿越到古代，而且四篇文章都是去访问人，趋同性也让阅读产生疲劳感。其实，穿越就是为了扩展时空，任意选择内容的。这也在一个侧面上反映出当下中学生思维形式单一，开放性不够的局限。
就穿越而言，不光是要寻访古人，还可以有更广阔的视角。特别是通向未来的内容，可以有无限遐想，由此可见中学生科学素养的缺乏，想像力匮乏，值得深思。