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在人们的认知活动过程中，经常会碰到一些难以解决的实际问题，并由此产生一种怀疑、困惑、焦虑的心态，这种状态驱使人们积极去思考，不断地提出问题和解决问题。这种问题意识是创新教育的第一要素，而自觉的、强烈的问题意识是成功者共同特征。那么，如何培养学生们的学习物理的问题意识呢？笔者结合自己的教学实践谈三点看法。