用童话引路,启发学生的想象力--小学作文教学的实践与思考

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经常有学生问我:“老师,我读了那么多的书,积累了那么多的材料,为什么写出来的作文还是不精彩?”看看他们写的作文,文章结构、遣词造句、选择材料都不错,但一读,却如一条静静流淌的小河,没有一点波澜。其中一个关键原因就是缺乏想象。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。在作文中运用想象,可以使作文内容更加丰富、饱满。想象是石,能击出学生的智慧之火;想象是火,能点燃学生的理想之灯;想象是灯,能照亮学生的人生之路。 Often students ask me: “Teacher, I read so many books, accumulated so much material, why write the essay is not good? ” Look at the essay they write, the structure of the article, Materials are good, but first reading, but as a quietly flowing river, not a little turmoil. One of the key reasons is the lack of imagination. Imagination is the mental process in which people process and transform stored representations into new forms. In the composition of the use of imagination, you can make the composition more rich and full. Imagination is a stone, can hit the fire of wisdom of students; Imagination is the fire, can ignite the student’s ideal lamp; Imagination is the lamp, can illuminate student’s life road.
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