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在教育改革的推动下,初中数学也被制订了新的课程标准。新课标下的初中数学,不论是对于教师还是学生来说,都有了更高的要求以及更严格的标准。因此,文章结合课堂教学实践,针对新课标下提高初中数学教学质量的方法创新进行了深刻的探究与分析,提出了调整教学思维以确立学习主体,改变作业模式使其变成学生学习的武器,结合多媒体工具进行教学,创新考核模式等现实方法。