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课堂教学,只有当学生产生了浓厚的兴趣时,才能激发思维,积极主动索取知识,对所学内容高效同化.几年来,我们在生理学课堂教学中进行了实践和研究.
课堂教学激发学生兴趣浅析
【摘 要】
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课堂教学,只有当学生产生了浓厚的兴趣时,才能激发思维,积极主动索取知识,对所学内容高效同化.几年来,我们在生理学课堂教学中进行了实践和研究.
【机 构】
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哈密卫校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年14期
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