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少先队工作是一项关系到国家、民族未来的工作。辅导员是孩子的亲密朋友和指导者，是学校思想教育工作的一支重要力量。而中心学校总辅工作涉及到中心学校各校的少先队工作，各校少先队工作开展得如何，很大程度上取决于少先队总辅。总辅对中心学校少先队工作起着导向作用、参谋作用、协调与沟通作用、保护与代言作用。因此，作为一个中心学校的少先总队辅导员，找准自己应处的位置，发挥自己的优势，对于开创中心学校少先队工作的新局面起着至关重要的作用。本人自2007年担任芜湖县和平中心小学大队辅导员，2008年擔任少先总队辅导员，从事总辅工作近3年，在工作中取得了一些成绩。虽然现在已经不再从事总辅工作，但是几年的总辅工作积累了一些想法和做法，赘述如下，以求积累一些经验，与同仁交流。
一、明确少先队的地位与作用，摆好总辅的位置是搞好少先队工作的前提
（1）作为总辅，首先自己要精通、熟悉业务知识，了解队情队史、“雏鹰争章”，明确少先队的性质、任务与地位，懂得少先队的组建方针，知道辅导的原则与模式等等 。否则连自己都不了解少先队，怎样去辅导少先队工作呢？因此，在业务上总辅一定要精通谙熟。
（2）摆好总辅位置，协调各方面关系，是搞好少先队工作的重要保证。中心学校总辅工作面向整个中心学校，而非一两个少先大队。总辅要提高各个少先大队的工作水平，就要协调好各方面的关系。如与镇团委、各完小大队辅导员、各校校长、各校中队辅导员以及与镇妇联、关工委的关系等。这些关系协调的好与坏，直接影响到中心学校的整体水平。我认为总辅应该在中心学校的行政成员之内、参加行政会是比较适宜的，这样从组织上、财力上、人员上都比较好开展工作。
二、配齐、配好各小学大中队辅导员，是搞好总辅工作的有力保障
少先队教育的目的是培养建设社会主义事业的合格接班人，要完成这一光荣而艰巨的任务，就少先队而言，必须整体优化少先队教育，提高少先队教育质量。要做到这一点，关键要有一支优秀的少先队辅导员队伍，因此，我们可以说，配备好少先队辅导员队伍是做好少先队工作的关键。笔者担任总辅期间，主要采取了以下几点做法：
（1）聘请大队辅导员由总辅和学校推荐，中心学校与镇团委共同下文发聘书。这样能将思想进步、工作勤奋、热爱少年儿童和少先队工作的有较强教学能力与组织能力的中青年教师选拔出来担任少先大队辅导员。做到两年一聘，中途一般不允许调整，以利于工作的连续性。中队辅导员由大队辅导员物色推荐，由学校聘任并报中心学校、镇团委、中心学校少先总队备案。校外辅导员由各校根据情况自行聘请。
（2）加强管理，充分调动辅导员工作积极性。为了保证少先队工作在学校应有的地位，规定大队辅导员享受学校中层行政人员待遇，参加校务会，每周折合一定的工作量待遇。同时，在校各项考核时，少先队荣誉与其他表彰等同。总队制定了《少先队辅导员岗位目标考核细则》，每学年考核一次，评选出中心学校优秀辅导员和优秀中队，并推荐其参加县相关评选。
三、争取各级领导支持，重视少先队工作，是总辅的重要职责
少先队工作是整个基础教育体系中的重要组成部分，是学校教育的得力助手和联系社会、家庭的重要组成部分。因此搞好少先队工作必须有一个较好的外部环境，即少先队工作的舆论氛围。这就要求我们总辅要定期不定期地把中心学校的少先队工作向有关的各级领导作正式或非正式地汇报，使他们了解熟悉少先队工作，增加他们“耳濡目染”的机会，尽量让他们多了解你少先队的一些情况，进而慢慢地树立起少先队工作的重要地位，从而理解支持你的工作。
（1）正式定期汇报。在每学期初，制定少先总队工作计划时，都要向中心学校领导汇报，征求他们的意见，谈谈自己的想法。计划制定好以后，该报送的报送，该下发的下发。另外，给镇团委、妇联一份，使他们了解你的少先队工作。每学期末，总辅作好少先总队的工作总结，也按以上程序报送。
（2）非正式不定期汇报。这要求总辅平时做个有心人，抓住一些可能抓住的机遇，见缝插针，随时进行少先队的“渗透”，让一些领导在自觉与不自觉中了解你的工作，慢慢地为少先队工作营造一个良好的舆论氛围，谈起少先队工作，有关领导都比较熟悉，都知道你是从事少先队工作的，并且都知道你干的怎么样，良好的外部环境将会使你能比较顺利地开展工作。
四、搞好工作，树立少先队形象，是搞好总辅工作的关键
“打铁得靠自身硬”。有了一支好的辅导员队伍，有了良好的外部环境，这并不等于说总辅工作做好了，关键看你能否将整个中心学校的少先队工作开展得红红火火，树立少先队的光辉形象，使之具有强烈的吸引力和巨大的感召力，能否让“星星火炬”蓬勃燃烧。
（1）身体力行，沉下去，帮助大队辅导员开展工作，参与操作过程的细节，解决一些大队辅导员看起来比较棘手的困难。
（2）每学期都要组织1—2次全校性的少先队活动，如文艺、体育活动等。活动是少先队的生命，如果没有活动，讲少先队工作，那时空话。每学期都要组织一些以总队名义开展的活动，并且力争让这些活动开展好，有很好的影响与效果，打造总队形象，进而体现总队应有的重要作用，从而展示你总辅的地位与作用。
（3）建立一系列管理措施，提高各少先队工作的自转能力。少先总队对各校少先队的工作要有一套评估管理制度。在各校的组织建设上、阵地建设上、常规管理及活动开展都有比较明确的规定，职责利分明。让各大队辅导员既感到有压力，又感到工作有奔头。
以上是我担任总辅时的点滴体会与做法。总之，做好总辅工作不是一件很难的事情，需要的是较好的业务素质加上精良的辅导员队伍，再加上各级领导的支持，就可以使你的少先队工作像“星星火炬”一样闪闪发光。
一、明确少先队的地位与作用，摆好总辅的位置是搞好少先队工作的前提
（1）作为总辅，首先自己要精通、熟悉业务知识，了解队情队史、“雏鹰争章”，明确少先队的性质、任务与地位，懂得少先队的组建方针，知道辅导的原则与模式等等 。否则连自己都不了解少先队，怎样去辅导少先队工作呢？因此，在业务上总辅一定要精通谙熟。
（2）摆好总辅位置，协调各方面关系，是搞好少先队工作的重要保证。中心学校总辅工作面向整个中心学校，而非一两个少先大队。总辅要提高各个少先大队的工作水平，就要协调好各方面的关系。如与镇团委、各完小大队辅导员、各校校长、各校中队辅导员以及与镇妇联、关工委的关系等。这些关系协调的好与坏，直接影响到中心学校的整体水平。我认为总辅应该在中心学校的行政成员之内、参加行政会是比较适宜的，这样从组织上、财力上、人员上都比较好开展工作。
二、配齐、配好各小学大中队辅导员，是搞好总辅工作的有力保障
少先队教育的目的是培养建设社会主义事业的合格接班人，要完成这一光荣而艰巨的任务，就少先队而言，必须整体优化少先队教育，提高少先队教育质量。要做到这一点，关键要有一支优秀的少先队辅导员队伍，因此，我们可以说，配备好少先队辅导员队伍是做好少先队工作的关键。笔者担任总辅期间，主要采取了以下几点做法：
（1）聘请大队辅导员由总辅和学校推荐，中心学校与镇团委共同下文发聘书。这样能将思想进步、工作勤奋、热爱少年儿童和少先队工作的有较强教学能力与组织能力的中青年教师选拔出来担任少先大队辅导员。做到两年一聘，中途一般不允许调整，以利于工作的连续性。中队辅导员由大队辅导员物色推荐，由学校聘任并报中心学校、镇团委、中心学校少先总队备案。校外辅导员由各校根据情况自行聘请。
（2）加强管理，充分调动辅导员工作积极性。为了保证少先队工作在学校应有的地位，规定大队辅导员享受学校中层行政人员待遇，参加校务会，每周折合一定的工作量待遇。同时，在校各项考核时，少先队荣誉与其他表彰等同。总队制定了《少先队辅导员岗位目标考核细则》，每学年考核一次，评选出中心学校优秀辅导员和优秀中队，并推荐其参加县相关评选。
三、争取各级领导支持，重视少先队工作，是总辅的重要职责
少先队工作是整个基础教育体系中的重要组成部分，是学校教育的得力助手和联系社会、家庭的重要组成部分。因此搞好少先队工作必须有一个较好的外部环境，即少先队工作的舆论氛围。这就要求我们总辅要定期不定期地把中心学校的少先队工作向有关的各级领导作正式或非正式地汇报，使他们了解熟悉少先队工作，增加他们“耳濡目染”的机会，尽量让他们多了解你少先队的一些情况，进而慢慢地树立起少先队工作的重要地位，从而理解支持你的工作。
（1）正式定期汇报。在每学期初，制定少先总队工作计划时，都要向中心学校领导汇报，征求他们的意见，谈谈自己的想法。计划制定好以后，该报送的报送，该下发的下发。另外，给镇团委、妇联一份，使他们了解你的少先队工作。每学期末，总辅作好少先总队的工作总结，也按以上程序报送。
（2）非正式不定期汇报。这要求总辅平时做个有心人，抓住一些可能抓住的机遇，见缝插针，随时进行少先队的“渗透”，让一些领导在自觉与不自觉中了解你的工作，慢慢地为少先队工作营造一个良好的舆论氛围，谈起少先队工作，有关领导都比较熟悉，都知道你是从事少先队工作的，并且都知道你干的怎么样，良好的外部环境将会使你能比较顺利地开展工作。
四、搞好工作，树立少先队形象，是搞好总辅工作的关键
“打铁得靠自身硬”。有了一支好的辅导员队伍，有了良好的外部环境，这并不等于说总辅工作做好了，关键看你能否将整个中心学校的少先队工作开展得红红火火，树立少先队的光辉形象，使之具有强烈的吸引力和巨大的感召力，能否让“星星火炬”蓬勃燃烧。
（1）身体力行，沉下去，帮助大队辅导员开展工作，参与操作过程的细节，解决一些大队辅导员看起来比较棘手的困难。
（2）每学期都要组织1—2次全校性的少先队活动，如文艺、体育活动等。活动是少先队的生命，如果没有活动，讲少先队工作，那时空话。每学期都要组织一些以总队名义开展的活动，并且力争让这些活动开展好，有很好的影响与效果，打造总队形象，进而体现总队应有的重要作用，从而展示你总辅的地位与作用。
（3）建立一系列管理措施，提高各少先队工作的自转能力。少先总队对各校少先队的工作要有一套评估管理制度。在各校的组织建设上、阵地建设上、常规管理及活动开展都有比较明确的规定，职责利分明。让各大队辅导员既感到有压力，又感到工作有奔头。
以上是我担任总辅时的点滴体会与做法。总之，做好总辅工作不是一件很难的事情，需要的是较好的业务素质加上精良的辅导员队伍，再加上各级领导的支持，就可以使你的少先队工作像“星星火炬”一样闪闪发光。