【摘 要】
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高中语文作文教学一直备受关注,也饱受争议.在新高考的背景下,它急需走出一条切合实际需求的新路.如果我们在寻求新的发展策略时,能适时回头,整理、思索高中语文作文教学的种
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高中语文作文教学一直备受关注,也饱受争议.在新高考的背景下,它急需走出一条切合实际需求的新路.如果我们在寻求新的发展策略时,能适时回头,整理、思索高中语文作文教学的种种现象,抓住影响事情发展的关键环节,即“瓶颈”,可能会事半功倍.以下笔者将对高中语文作文教学中的三大“瓶颈”现象进行分析,并提出相应对策的思考,请各位专家指正.
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