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针对初中道德与法治课内容枯燥的现实,笔者结合初中道德与法治课教学开展了互动教学,活跃课堂气氛,激发学 生的学习兴趣,吸引学生课堂上学生学习的注意力,提高课堂教学效果。本文就初中道德与法治课教学中如何开展互动教学谈一 些做法和体会。
道德与法治课教学中如何开展互动教学
【摘 要】
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针对初中道德与法治课内容枯燥的现实,笔者结合初中道德与法治课教学开展了互动教学,活跃课堂气氛,激发学 生的学习兴趣,吸引学生课堂上学生学习的注意力,提高课堂教学效果。本文就初中道德与法治课教学中如何开展互动教学谈一 些做法和体会。
【机 构】
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河北省任丘市第八中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年19期
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校园暴力问题,是当下校园中的热点问题。该问题,在日本社会中尤为突出。许多日本作家,在文学作品中反映了这一问题,希望能引起社会的关注。东野圭吾在推理小说《恶意》中,用大量篇幅描述校园暴力。作品通过对杀人事件的推理分析,呈现了校园暴力对日本社会的负面影响,以及校园暴力在日本产生的多重原因。
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提高学生的成绩,课堂肯定是主阵地。抓好课堂自然就至关重要了。作为教师,你的眼睛真的应该锻炼成眼观六 路。不谦虚地说,我的眼睛就会将所有学生尽收眼底,谁一有小动作,我都会第一时间发现,保证全体学生能听课。
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本研究从高中体育课堂教学与信息技术整合的视觉出发,结合笔者多年的教学经验,分析当前高中体育课堂的教学现状,探讨信息技术在高中体育课堂教学中的应用效果,旨在为今后的教学实践及广大同仁提供一定的理论指导和实践参考价值。
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