【摘 要】
：
在小学科学教学过程中,一方面对学生进行科学启蒙教育,让学生感受科学技术带来的日新月异的变化,提升学生的科学素养,激发学生热爱科学,用科学的能力,同时,在科学课中渗透思
论文部分内容阅读
在小学科学教学过程中,一方面对学生进行科学启蒙教育,让学生感受科学技术带来的日新月异的变化,提升学生的科学素养,激发学生热爱科学,用科学的能力,同时,在科学课中渗透思想教育,提升学生的德育品质,促进学生综合能力的发展.这就要求教师在平日的教学中,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育活动渗透于课堂教学过程中,并通过开展丰富的实践活动,对学生进行德育教育,在潜移默化的过程中使学生思想情感、意志品质等得到感染与熏陶.
其他文献
体育教育是基础教育中不可缺少的一部分.开展小学体育课程,有利于小学生缓解学习压力,也有利于促进小学生身体素质的提高.大多数小学生都十分期待体育课的到来.究其原因,是在
数学模型的建构对于小学数学的学习有极大的帮助,在教学中,要鼓励学生从各种相似问题中探索出这一类问题共同的属性,从而建构数学模型,辅助进行计算,有助于学生进一步培养数
在小学英语的教学过程中为了更好地提高学生的英语思维意识与思维习惯,在教学的过程中需要根据学生的兴趣和性格,开展个性化的教学,可以很好地提高小学生的英语学习成绩.
增值税转型就是由原来的生产型增值税税制转变为消费型增值税税制，是对增值税计税方法、计税规则的转变。本文研究增值税转型对一般纳税企业的设备投资税负影响;例如，企业对机
人类的认识过程是一个从感性认识到理性认识的发展过程,认识事物不仅需要形象思维,也需要抽象思维.小学数学教育既需要形象思维,也需要抽象思维.而培养学生抽象思维是小学数
随着全球资源循环利用和环境保护意识的增强,对于再制造、逆向物流,特别是闭环供应链的研究成为了企业界和学术界普遍关注的焦点。一方面,闭环供应链管理能够减少能源的消耗、降低环境的污染、实现资源的循环利用;另一方面,可以优化管理者的决策方案、提高企业的竞争力,从而实现“经济与环境”的综合效益。论文首先对闭环供应链的相关理论进行了梳理,详细介绍了闭环供应链的发展历程,论述了国内外关于再制造品和新产品差异定
教育学家布鲁纳指出:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不是信息的被动接收者,而应当是知识获得的主动参与者.”其实在每个学生的心里,他们都渴望自己成为一个数学世界里
现行经济形势下,我国中小企业俨然已经成为了国民社会经济发展的主要力量,其自主创新能力水平极大程度影响了区域产业发展和产业竞争力。对于大部分中小企业而言,开展自主创新的难度相当之高,所需要的资源投入是一般规模中小企业难以承受的。近些年来,这种日益增强的资源约束,使得我国绝大部分中小企业的自主创新多以模仿性创新为主。总体来看,我国中小企业突破资源约束进行自主创新的欲望比较强烈,但大部分中小企业能够突破