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作为一个班级的管理者、教育者和引导者，班主任工作是辛苦的，难做的，它不仅责任重大，而且也是繁琐的，很多教师都不愿意当班主任，特别是像在那坡县这个边远的、贫困的，又混杂着许多少数民族、学生家长文化素质较低的边境山区县，每个月的班主任津贴都不到100块钱的情况下，要把班主任工作做好更是不容易。但是，如果班主任能够以学生的前程为重，为了学生的一切，全身心的投入到工作中去，是一定可以把工作做好的。下面，我就边境少数民族农村初中班主任工作浅谈我的几点体会。
一、甘于清贫，扎根边境，担当起班主任重要角色，为边境教育事业发展出一份力
那坡县由于地处中越边境，自然条件恶劣，交通不便，又无任何工业发展，经济落后，全县20万人口，财政收入到2013年才刚刚突破一个亿，大部分人过着贫困的生活。一些外地区来的教师，兴高采烈的应聘来到了那坡，但来了一两年之后基本上都辞职走人了，留下的基本上都是当地的一些老教师。特别是班主任，工作量很大，每天处理的事情很多，每个月不到100元的班主任津贴都还不够给家长打电话的费用，如果没有甘于守清贫，扎根边境教育的决心，是很难安心于教学，更不用说能把班主任的工作做好了。因此，甘于清贫，扎根边境是做好班主任的首要条件。
二、了解边境少数民族地区农村中学班主任工作难以开展之原因
（一）家长对子女的教育重视不够
由于地处边境，自然条件恶劣，家庭贫困，生活困难，在国家没有实行两免一补的时候，很多家庭是很难供孩子上学的。虽然现在通路了，上学也方便了，但很多家庭对教育还是不够重视，他们觉得读书不如做生意，特别是在平孟镇，很多家长都不管自己的孩子，整天忙着做生意，有些家长甚至还让孩子辍学帮忙，他们认为读书没有用，只有找到钱才行，所以他们更是看不起老师，老师到家去动员辍学的学生或家访，有时都置之不理。由此，班主任想要把班级工作做好，要了解好每位学生的家庭情况，做好家长们的思想工作，取得家长们的大力支持，坚定每位学生读书的决心，改变他们对读书无用的片面看法，才能为班级工作的顺利开展铺好路。
（二）学生的思想工作难做
由于学生来自各种不同情况的家庭，加上他们父母的文化素质不是很高，接受家庭教育不够全面，所以很多学生存在一些不良的行为习惯。要做好学生这些方面的思想工作，让他们把思想放在学习上，不是一天两天或找谈心一两次就能解决问题，有的学生甚至到毕业了都还无法转变他们的思想，这是一个相当棘手的问题。
（三）学生厌学情绪非常严重
边境山区的孩子，特别是少数民族的孩子，从未接受学前教育，甚至从小学起，都未能够很好得到正常的学习，他们有时小学的内容都未能够学完，年龄达到了就可直升初中。由于他们基础差，小学未能学好的知识，到了初中，随着科目的突然增多和学科内容的加深和难度的加大，上课对他们来说就像听天书一样，因此就开始讨厌学习，有时甚至辍学回家。
（四）班主任对违纪学生的教育和及时处理存在困难
家庭贫困，生活困难，迫使很多家长不得不背井离乡，远离家乡外出打工，因此很多孩子变成了留守儿童。这些孩子由于远离父母，缺少沟通，性格孤僻，做事往往出人意外，遇到问题，班主任想找家长了解、汇报沟通，一起与家长解决处理，但他们往往都在外打工无法赶回而无法及时处理。农村的家长，往往把老师当成是万能的，认为把孩子移交给老师就万事大吉，什么事都可以放心不管。虽说班主任就是学生的第二父母，但很多事情是不可替代的。
三、做好边境少数民族地区农村班主任工作的基本策略
第一，做好迎接新生工作准备，用爱为学生引路。
俗话说得好，良好的开端是成功的一半。任何班主任，每换一届新的学生，都要把新学期开学第一天的工作安排好，这是至关重要的。
第二，上好第一节班会课，用良好的形象和突出的人格魅力感染学生、打动学生。
第一节班会课，也就是和新生的见面课，这是最重要的，你是否管得住学生，是否能让学生听你、佩服你，崇拜你，就在此一举。
第三，选好班干，培养班干部，锻造一支强有力的班干队伍，为建设优秀班级出谋划策。
班干部是班主任的得力助手，班主任在班级工作中是否能够对全班进行遥控，关键是能否对班干部进行有效的培养，班干部得力了，班主任的工作就会减少很多，也会轻松很多，因此选拔培养一批得力的班干部，锻造一批能办事、能管事，会做事的班干部队伍，也是要费一番功夫的。特别建议班主任们多观看或阅读有关魏书生老师的班级管理的碟片或书籍，让班干们自己制定班级一人一事表，做到班里事事有人做，人人有事做，人人无闲事。
第四，培养学生的人生价值观，帮助学生制定目标，进行理想教育。
对于农村学生，特别是边境少数民族农村初中学生来说，班主任工作必须要耐心，要善于察言观色，作为一个德育教育者，应该注重潜移默化的培养，注重环境文化的熏陶。班主任要培养学生良好的行为习惯，培养学生对自身价值的认识，发现自身的优势帮他们制定人生目标。只要班主任细心工作，及时发现他们的不良现象并及时的帮助他们渡过难关，他们会转好的。
第五，开好家长会，与家长就如何教育子女问题进行沟通，达成共识。
在农村初中开家长会，不仅仅是向家长汇报学校管理情况，学校的工作、发展前景，班级的管理情况，学生在校的学习、生活、纪律为人等各方面的情况，更重要的是和家长进行沟通，一起探讨如何教育孩子的问题。
第六，稳定思想，抓好三关。
任何一所学校，一个班级，想要稳定学生思想，把成绩搞上去，只要把三关抓好，就会成功。所谓的三关就是上网关，手机关和恋爱关。
总之，班主任的工作，在班级成长，学生发展中扮演着引导者、协调者、朋友等多重角色，但无论何种角色，班主任都应铭记：“没有爱就没有教育”的管理理念，特别是农村的孩子，他们天生可爱、善良，他们的本质是忠厚、淳朴的，只要我们用真心去关爱他们，照顾他们，他们还是很懂得知恩图报的，也会成才并感激我们一辈子的。
一、甘于清贫，扎根边境，担当起班主任重要角色，为边境教育事业发展出一份力
那坡县由于地处中越边境，自然条件恶劣，交通不便，又无任何工业发展，经济落后，全县20万人口，财政收入到2013年才刚刚突破一个亿，大部分人过着贫困的生活。一些外地区来的教师，兴高采烈的应聘来到了那坡，但来了一两年之后基本上都辞职走人了，留下的基本上都是当地的一些老教师。特别是班主任，工作量很大，每天处理的事情很多，每个月不到100元的班主任津贴都还不够给家长打电话的费用，如果没有甘于守清贫，扎根边境教育的决心，是很难安心于教学，更不用说能把班主任的工作做好了。因此，甘于清贫，扎根边境是做好班主任的首要条件。
二、了解边境少数民族地区农村中学班主任工作难以开展之原因
（一）家长对子女的教育重视不够
由于地处边境，自然条件恶劣，家庭贫困，生活困难，在国家没有实行两免一补的时候，很多家庭是很难供孩子上学的。虽然现在通路了，上学也方便了，但很多家庭对教育还是不够重视，他们觉得读书不如做生意，特别是在平孟镇，很多家长都不管自己的孩子，整天忙着做生意，有些家长甚至还让孩子辍学帮忙，他们认为读书没有用，只有找到钱才行，所以他们更是看不起老师，老师到家去动员辍学的学生或家访，有时都置之不理。由此，班主任想要把班级工作做好，要了解好每位学生的家庭情况，做好家长们的思想工作，取得家长们的大力支持，坚定每位学生读书的决心，改变他们对读书无用的片面看法，才能为班级工作的顺利开展铺好路。
（二）学生的思想工作难做
由于学生来自各种不同情况的家庭，加上他们父母的文化素质不是很高，接受家庭教育不够全面，所以很多学生存在一些不良的行为习惯。要做好学生这些方面的思想工作，让他们把思想放在学习上，不是一天两天或找谈心一两次就能解决问题，有的学生甚至到毕业了都还无法转变他们的思想，这是一个相当棘手的问题。
（三）学生厌学情绪非常严重
边境山区的孩子，特别是少数民族的孩子，从未接受学前教育，甚至从小学起，都未能够很好得到正常的学习，他们有时小学的内容都未能够学完，年龄达到了就可直升初中。由于他们基础差，小学未能学好的知识，到了初中，随着科目的突然增多和学科内容的加深和难度的加大，上课对他们来说就像听天书一样，因此就开始讨厌学习，有时甚至辍学回家。
（四）班主任对违纪学生的教育和及时处理存在困难
家庭贫困，生活困难，迫使很多家长不得不背井离乡，远离家乡外出打工，因此很多孩子变成了留守儿童。这些孩子由于远离父母，缺少沟通，性格孤僻，做事往往出人意外，遇到问题，班主任想找家长了解、汇报沟通，一起与家长解决处理，但他们往往都在外打工无法赶回而无法及时处理。农村的家长，往往把老师当成是万能的，认为把孩子移交给老师就万事大吉，什么事都可以放心不管。虽说班主任就是学生的第二父母，但很多事情是不可替代的。
三、做好边境少数民族地区农村班主任工作的基本策略
第一，做好迎接新生工作准备，用爱为学生引路。
俗话说得好，良好的开端是成功的一半。任何班主任，每换一届新的学生，都要把新学期开学第一天的工作安排好，这是至关重要的。
第二，上好第一节班会课，用良好的形象和突出的人格魅力感染学生、打动学生。
第一节班会课，也就是和新生的见面课，这是最重要的，你是否管得住学生，是否能让学生听你、佩服你，崇拜你，就在此一举。
第三，选好班干，培养班干部，锻造一支强有力的班干队伍，为建设优秀班级出谋划策。
班干部是班主任的得力助手，班主任在班级工作中是否能够对全班进行遥控，关键是能否对班干部进行有效的培养，班干部得力了，班主任的工作就会减少很多，也会轻松很多，因此选拔培养一批得力的班干部，锻造一批能办事、能管事，会做事的班干部队伍，也是要费一番功夫的。特别建议班主任们多观看或阅读有关魏书生老师的班级管理的碟片或书籍，让班干们自己制定班级一人一事表，做到班里事事有人做，人人有事做，人人无闲事。
第四，培养学生的人生价值观，帮助学生制定目标，进行理想教育。
对于农村学生，特别是边境少数民族农村初中学生来说，班主任工作必须要耐心，要善于察言观色，作为一个德育教育者，应该注重潜移默化的培养，注重环境文化的熏陶。班主任要培养学生良好的行为习惯，培养学生对自身价值的认识，发现自身的优势帮他们制定人生目标。只要班主任细心工作，及时发现他们的不良现象并及时的帮助他们渡过难关，他们会转好的。
第五，开好家长会，与家长就如何教育子女问题进行沟通，达成共识。
在农村初中开家长会，不仅仅是向家长汇报学校管理情况，学校的工作、发展前景，班级的管理情况，学生在校的学习、生活、纪律为人等各方面的情况，更重要的是和家长进行沟通，一起探讨如何教育孩子的问题。
第六，稳定思想，抓好三关。
任何一所学校，一个班级，想要稳定学生思想，把成绩搞上去，只要把三关抓好，就会成功。所谓的三关就是上网关，手机关和恋爱关。
总之，班主任的工作，在班级成长，学生发展中扮演着引导者、协调者、朋友等多重角色，但无论何种角色，班主任都应铭记：“没有爱就没有教育”的管理理念，特别是农村的孩子，他们天生可爱、善良，他们的本质是忠厚、淳朴的，只要我们用真心去关爱他们，照顾他们，他们还是很懂得知恩图报的，也会成才并感激我们一辈子的。