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信息科学技术的持续发展，尽管极大方便了人们的日常生活，但从另一方面看，给处于小学阶段孩子的学习带来非常大的冲击，手机、电脑等的出现让小学生在汉字学习上的兴趣不高，这些学生不积极参与汉字教学课堂，不仅降低了教师的知识传授效率，还让学生的综合能力无法得到全面发展。如何规范小学汉字书写?教师除了遵循教育部及学校的各项规定制度外，还应积极探索新方式、新措施，不断提高自身的教学水平，为学生创建符合他们“胃口”的教学环境，从而提升教学效率。