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在当今社会,汉语是一门不可缺少的课程,如果不懂汉语,就会被人视为落后,也会被社会淘汰,所以,作为21世纪的新一代,我们必须学好汉语,经常见到一些少数民族学生说,自己很想学好汉语,但就是不知道该如何着手,也有很多人认为,学习语言没有什么秘诀和捷径,就是实打实地读,那么学习汉语到底有没有方法可言呢?答案当然是肯定的,学好汉语是有方法的,做任何事都应该有一定的技巧,学习汉语也是一样的,那么,如何才能更好更快地学好汉语呢? 我的几点认识与大家分享。
一、培养对汉语的认识兴趣
汉语是我们国家国语,重要性尤其明显,无论工作生活都与我们息息相关, 兴趣是最好的老师,当你面对学习完全是一种渴求而不再是被动的接受的时候,你的潜力就发挥出来了。所以在汉语学习之初,我们应该注重培养对汉语学习的认识兴趣,培养对汉语的认识兴趣并不难,有其规律可寻,当我们可以说点儿简单的生活用语时,能用汉语与别人交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从汉语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了,通过平常课堂学习多读,多写,多练,请注意,这种满足感和成就感对学生非常重要。
二、制定自己的学习计划
在学习的兴趣具备之后,要制定一个汉语学习计划,这非常重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划,并且我们一定要严格执行这些计划,并使之形成一定的习,。要强调的是,正确的学习方法,不仅仅是背词语、学语法,最重要的是培养一种习惯,习惯很重要,语言是通过模仿逐渐习惯化的过程,并不应该是我们的学习对象,而是通过摹仿,逐渐潜移默化形成的习惯,如果把婴儿出世以后通过模仿、慢慢会听、会说母语的过程应用在第二语言学习上,那么这门语言不用攻读也可以达到相当于母语的水平,一个好的习惯可以成全并不聪明的你,一个糟糕的习惯也可能毁掉一个天才,习惯即是一种积累:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,一步一个脚印,一定可学好汉语。
三、加强少数民族学生文学素养培养
从古诗文精华中认识汉语,古诗文,名篇脱口而出,要知晓中国历史,汉民族风情,汉语文化逐渐深入他们的心灵沃土,成了生命重要的一部分,对于新疆的学生也有属于自己民族文化的底子,但他们对整个中华民族的历史地理,哲理知之甚少,所以在汉语教学过程中,要根据新疆学生特点把我们灿烂悠久博大精深的中华民族优秀传统引入课堂,引入他们学习的生活中,从而构建学生丰富而又深厚的中华民族文化底蕴,有利于新疆的学生更好的了解中华文化,并深入学好汉语。
四、加强汉语表达能力训练,全面提高学生口语水平
教学中根据学生的年龄特征,认知水平不同注重创设适宜的学习情境引发学生兴趣,鼓励学生表达,促进学生交流,采取课內外相结合的方法指导,增强少数民族学生的自信心,语感和表现欲,引导学生扩展知识范畴鼓励学生关心时事,多读报纸听广播看电视,开阔视野,提高汉语水平,帮助学生了解国内外发展状况,不断获取信息,扩大知识面,引导学生利用课余时间翻阅资料,提高汉语表达能力,提升写作水平。
三、多贴近学生,了解他们文化,生活习俗思维方式
知彼知己,方能取胜,教师要研究少数民族学生的心理特点,及他们文化生活习俗思维方式,新疆少数民族学生擅长歌舞,爱唱维吾歌,根据这一特点表达感情和我们汉族同学不同,,非常直接自尊心非常强,在教学中应多鼓励表扬,即使他们普通话,听不懂也不能用粗语打击他们,要入沐春风,去点化他们,重熏陶,注重文化,用耐心和爱心去影响他们,帮助他们提高汉语水平。
总述,学好汉语并不难,难的是养不成一个好的学习习惯,特别是在学习第二语言时,更要养成良好的学习习惯!尤其重要。
一、培养对汉语的认识兴趣
汉语是我们国家国语,重要性尤其明显,无论工作生活都与我们息息相关, 兴趣是最好的老师,当你面对学习完全是一种渴求而不再是被动的接受的时候,你的潜力就发挥出来了。所以在汉语学习之初,我们应该注重培养对汉语学习的认识兴趣,培养对汉语的认识兴趣并不难,有其规律可寻,当我们可以说点儿简单的生活用语时,能用汉语与别人交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从汉语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了,通过平常课堂学习多读,多写,多练,请注意,这种满足感和成就感对学生非常重要。
二、制定自己的学习计划
在学习的兴趣具备之后,要制定一个汉语学习计划,这非常重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划,并且我们一定要严格执行这些计划,并使之形成一定的习,。要强调的是,正确的学习方法,不仅仅是背词语、学语法,最重要的是培养一种习惯,习惯很重要,语言是通过模仿逐渐习惯化的过程,并不应该是我们的学习对象,而是通过摹仿,逐渐潜移默化形成的习惯,如果把婴儿出世以后通过模仿、慢慢会听、会说母语的过程应用在第二语言学习上,那么这门语言不用攻读也可以达到相当于母语的水平,一个好的习惯可以成全并不聪明的你,一个糟糕的习惯也可能毁掉一个天才,习惯即是一种积累:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,一步一个脚印,一定可学好汉语。
三、加强少数民族学生文学素养培养
从古诗文精华中认识汉语,古诗文,名篇脱口而出,要知晓中国历史,汉民族风情,汉语文化逐渐深入他们的心灵沃土,成了生命重要的一部分,对于新疆的学生也有属于自己民族文化的底子,但他们对整个中华民族的历史地理,哲理知之甚少,所以在汉语教学过程中,要根据新疆学生特点把我们灿烂悠久博大精深的中华民族优秀传统引入课堂,引入他们学习的生活中,从而构建学生丰富而又深厚的中华民族文化底蕴,有利于新疆的学生更好的了解中华文化,并深入学好汉语。
四、加强汉语表达能力训练,全面提高学生口语水平
教学中根据学生的年龄特征,认知水平不同注重创设适宜的学习情境引发学生兴趣,鼓励学生表达,促进学生交流,采取课內外相结合的方法指导,增强少数民族学生的自信心,语感和表现欲,引导学生扩展知识范畴鼓励学生关心时事,多读报纸听广播看电视,开阔视野,提高汉语水平,帮助学生了解国内外发展状况,不断获取信息,扩大知识面,引导学生利用课余时间翻阅资料,提高汉语表达能力,提升写作水平。
三、多贴近学生,了解他们文化,生活习俗思维方式
知彼知己,方能取胜,教师要研究少数民族学生的心理特点,及他们文化生活习俗思维方式,新疆少数民族学生擅长歌舞,爱唱维吾歌,根据这一特点表达感情和我们汉族同学不同,,非常直接自尊心非常强,在教学中应多鼓励表扬,即使他们普通话,听不懂也不能用粗语打击他们,要入沐春风,去点化他们,重熏陶,注重文化,用耐心和爱心去影响他们,帮助他们提高汉语水平。
总述,学好汉语并不难,难的是养不成一个好的学习习惯,特别是在学习第二语言时,更要养成良好的学习习惯!尤其重要。