【摘 要】
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识字是阅读与写作的基础,是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。传统的识字课堂过分强调了教师的主导地位,使得学生的生字学习变得被动化,在如此枯燥的教学环境下很难调动起学生
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识字是阅读与写作的基础,是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。传统的识字课堂过分强调了教师的主导地位,使得学生的生字学习变得被动化,在如此枯燥的教学环境下很难调动起学生的学习兴趣,其课堂效率自然难以提高。教师应该转变教学方式,以学生的兴趣为主导,创设良好的识字教学氛围,引导学生积极主动的参与到识字教学课堂中,实现小学语文识字教学高效化的发展。本文中,笔者首先分析了当前小学语文识字教学中存在的问题,其次就如何提高小学语文识字教学效率提出了自己的看法和建议,以供参考。
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