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在新课程改革背景下，初中生物教学中，教师应当构建学生对生物知识的系统化认识，全面提升学生的综合素质。但是，当前，由于受到传统应试教育理念的影响，初中生物的课堂教学依然还存在很多问题，灌输式的课堂教学模式依然是课堂教学的主题。本文立足于当前初中生物课堂教学存在的问题，探讨新课程改革背景下初中生物课堂教学的有效性策略。