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摘 要：新生入学教育是大学教育的一个重要环节，同时也是高校思想政治工作的一个重要内容，入学教育的成功与否直接关系到新生能否迅速适应大学的学习及生活，对帮助大学新生很好地完成整个大学期间的学习任务，成为德智体全面发展的人才有着重要意义。近年来，在新生入学教育工作实践基础上，提出了新形势下如何加强和改进新生入学教育的举措，强调要结合各种资源优势，切实做好入学教育工作。
关键词：新生；入学教育；方法
入学教育是学生大学生涯的第一课，是每一位新生尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、有效地实现从高中到大学的转变。现结合我院实际，新生教育的工作由此着手。因此，充分认识到新生入学教育的必要性，深入研究新生的思想特点和心理，因势利导，并及时细致、全面地做好新生入学教育工作，帮助他们迈好大学学习和生活的第一步，具有极其重要意义。
首先，积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。在大学期间我们应该用知识武装自己的头脑。不论选择什么样的专业，专业没有好坏，只要你学的精再不好的专业都会成为你的一条辉煌的路。在日常的生活一定要知道自己该做什么，切记不能整日无所事事，忙会让我们的生活变得精彩，无所事事只会让我们觉得生活空虚。同时我们要学会尊重他人，做到尊重别人不去触碰他人的底线。切忌以我为中心，在平时的生活中，主动帮助别人[1]。同时最应该学会的就是宽容，宿舍成员来自五湖四海，有着不同的生活习惯，难免会发生一些磕磕碰碰，其实细究起来都不外乎一些鸡毛蒜皮的小事，你要理解对方并非有意为之，可以采取合适的方式处理，退一步海阔天空。
在了解这些以后，新生入学教育应该从以下六个方面来入手：
1 适应性教育
步入大学之后，在每一位新生的生活中出现了很多新的称呼，好比辅导员，他们是新生步入大学最先接触的人，他们是对新生提供心理援助，产生积极行为影响的人，当大家对大学生活也有了一定的反应的时候，就会出现适应的和不适应的，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队。但是大一新生中普遍存在的“不适应症”若不及时解决，后果是非常严重的。所以，（1）要把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；（2）要把握学习的主动权，变“要我学”到“我要学”，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质，自我解惑、充实自己的能力；（3）要明确学习的目的和定位，做好职业生涯规划，大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一个特殊的重要时期，大学生从现在开始就要关注自己成长，在对自己的主客观条件进行测定、分析的基础上，确定自己最佳的四年大学生活规划和人生职业规划，培养了解自己、积极主动地选择人生道路的能力，并珍惜学习机会，做到学习目标明确、方法科学，朝着预期的目标，循序渐进，把自己培养成合格的有用之才。（4）要学会科学地运筹时间，制定合理的学习、文化娱乐、上网及体育锻炼计划，做到有条有理，劳逸结合，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。总之，大家要记住一句话：“万事开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，让自己尽快融入到大学生活[2]。
2 专业知识方面的教育
每一位新生首先要对本专业未来的就业趋向把握清楚，而且所有这些职位都是有标准条件的，所以，每一位新生必须根据你的职业兴趣去规划你的大学目标，每一个岗位都需要相应的知识和能力。让大家了解具备的条件并去调整自己的学习、生活和心理。高中在老师的紧盯和家长的监督中埋头苦读，然而大学就不一样了。比如老师不再紧盯，家长很难监督，作业相比高中那是少之又少。所以大学要高中埋头苦读中站起来四处张望和自我管理。温家宝总理在同济大学演讲时讲了一段发人深省的话，他说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”他还赋诗《仰望天空》。所以，新生应该学会思考，做一个放眼世界、关心国家命运的人，做一个怀有理想、具有抱负、执着追求的人。并且能尽快熟悉、适应并融入大学生活，在新的起点做好人生规划，确立自己新的奋斗目标。同时认识到具有就业竞争优势才是硬道理。为什么有些大学生越跳槽工资越高，而部分大学生越跳槽工资越低？条件只有一个那就是你的就业核心竞争力是越来越强了还是越来越弱了大学期间如果专业知识、技能不扎实，走向社会很快就会见分晓。优势突出表现在专业岗位应具备知识结构和能力结构是否合理、是否扎实[3]。
3 爱国爱校教育
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的大学生，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了[4]。都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，所以要督促新生行动起来，不是要去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让每个人从身边的小事做起，去爱学校教导他们树立爱学校的意识，每个人有权利，更有这个义务去做这件事，同时正是这一代人应该具备的品质，并且相信祖国的明天会更好。
4 文明修养与法制安全教育
大学校园是学生生活的地方。班级是我们学习的地方，要达到好的学习效果，要让大学生有个良好的文明修养，班级才有一个良好的学习氛围，同时遵守校园里的规章制度是每一个大学生的责任和义务，青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。 5 心理健康教育
在现实生活中，每个人都会表现出诸如认识，情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。大学生在身心发育中注意心理健康努力修身养性是十分重要的。首先，新生在成长过程中会出现五个高峰并呈现出五个特点，即体力高峰、智力高峰、社会需要高峰，探讨高峰和超常行为高峰，并由此产生奇、胜、变、动、疑五个行为特点，也因此产生心理矛盾，渴望别人理解、渴望对传统认识的批判、渴望自我意识的独立、渴望丰富的社会需要。若是在这些方面处理不好，就有可能引发不健康的心理因素或者心理危机和心理疾患。因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一个比较符合时代潮流的人生观与世界观，就显得十分重要了。所谓习惯，一般涵盖两个方面，一是常常接触某种新的情况或环境而逐渐适应，这就是习成自然。比如南方人初迁北方，还不习惯那里的气候，住久了，也就习惯了。二是指在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。所以在新生入学教育中，应开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康和有利于学生形成健全的人格。推进学校素质教育的全面实施，开展心理健康教育，有利于实现教育目标[5]。
6 大学生职业生涯规划教育
让新生接受职业生涯规划教育，通过进行大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的职业规划课对新生有很多的教育意义，给这些刚进大学的懵懂学生敲响了警钟，这也是为什么把这门课开在大一的目的所在。职业生涯规划教育犹如一盏明灯照亮每一位新生前进的方向。记得哈佛大学的爱德华·班菲德博士曾对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，对于刚刚跨入社会的职场人士有着重要的启示作用。只有规划好自己的人生，才能避免走许多的弯路。
总体上来说，我系入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我系对新同学教育的开端，接下来我们还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。
参考文献
[1]张丽敏，陈玉婷，吴炜宏.关于大学生新生入学教育问题的调查报告[J].科协论坛，2012（4）.
[2]白英龙，陈彬.高校新生入学教育的实践与思考[J].鞍山师范学院学报，2010（10）.
[3]程征，魏燕群，王海宁.如何做好高校新生入学教育[J].河北农业大学学报，2009，11（1）.
[4]雷广宁，聂久胜，王红松.高校新生入学教育体系设计与方法[J].高校辅导员学刊，2009，1（3）.
[5]卞建萍，戴庆龙，唐敏.新时期加强大学新生入学教育的思考与实践[J].教育创新，2009，（2）.
关键词：新生；入学教育；方法
入学教育是学生大学生涯的第一课，是每一位新生尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、有效地实现从高中到大学的转变。现结合我院实际，新生教育的工作由此着手。因此，充分认识到新生入学教育的必要性，深入研究新生的思想特点和心理，因势利导，并及时细致、全面地做好新生入学教育工作，帮助他们迈好大学学习和生活的第一步，具有极其重要意义。
首先，积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。在大学期间我们应该用知识武装自己的头脑。不论选择什么样的专业，专业没有好坏，只要你学的精再不好的专业都会成为你的一条辉煌的路。在日常的生活一定要知道自己该做什么，切记不能整日无所事事，忙会让我们的生活变得精彩，无所事事只会让我们觉得生活空虚。同时我们要学会尊重他人，做到尊重别人不去触碰他人的底线。切忌以我为中心，在平时的生活中，主动帮助别人[1]。同时最应该学会的就是宽容，宿舍成员来自五湖四海，有着不同的生活习惯，难免会发生一些磕磕碰碰，其实细究起来都不外乎一些鸡毛蒜皮的小事，你要理解对方并非有意为之，可以采取合适的方式处理，退一步海阔天空。
在了解这些以后，新生入学教育应该从以下六个方面来入手：
1 适应性教育
步入大学之后，在每一位新生的生活中出现了很多新的称呼，好比辅导员，他们是新生步入大学最先接触的人，他们是对新生提供心理援助，产生积极行为影响的人，当大家对大学生活也有了一定的反应的时候，就会出现适应的和不适应的，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队。但是大一新生中普遍存在的“不适应症”若不及时解决，后果是非常严重的。所以，（1）要把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；（2）要把握学习的主动权，变“要我学”到“我要学”，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质，自我解惑、充实自己的能力；（3）要明确学习的目的和定位，做好职业生涯规划，大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一个特殊的重要时期，大学生从现在开始就要关注自己成长，在对自己的主客观条件进行测定、分析的基础上，确定自己最佳的四年大学生活规划和人生职业规划，培养了解自己、积极主动地选择人生道路的能力，并珍惜学习机会，做到学习目标明确、方法科学，朝着预期的目标，循序渐进，把自己培养成合格的有用之才。（4）要学会科学地运筹时间，制定合理的学习、文化娱乐、上网及体育锻炼计划，做到有条有理，劳逸结合，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。总之，大家要记住一句话：“万事开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，让自己尽快融入到大学生活[2]。
2 专业知识方面的教育
每一位新生首先要对本专业未来的就业趋向把握清楚，而且所有这些职位都是有标准条件的，所以，每一位新生必须根据你的职业兴趣去规划你的大学目标，每一个岗位都需要相应的知识和能力。让大家了解具备的条件并去调整自己的学习、生活和心理。高中在老师的紧盯和家长的监督中埋头苦读，然而大学就不一样了。比如老师不再紧盯，家长很难监督，作业相比高中那是少之又少。所以大学要高中埋头苦读中站起来四处张望和自我管理。温家宝总理在同济大学演讲时讲了一段发人深省的话，他说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”他还赋诗《仰望天空》。所以，新生应该学会思考，做一个放眼世界、关心国家命运的人，做一个怀有理想、具有抱负、执着追求的人。并且能尽快熟悉、适应并融入大学生活，在新的起点做好人生规划，确立自己新的奋斗目标。同时认识到具有就业竞争优势才是硬道理。为什么有些大学生越跳槽工资越高，而部分大学生越跳槽工资越低？条件只有一个那就是你的就业核心竞争力是越来越强了还是越来越弱了大学期间如果专业知识、技能不扎实，走向社会很快就会见分晓。优势突出表现在专业岗位应具备知识结构和能力结构是否合理、是否扎实[3]。
3 爱国爱校教育
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的大学生，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了[4]。都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，所以要督促新生行动起来，不是要去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让每个人从身边的小事做起，去爱学校教导他们树立爱学校的意识，每个人有权利，更有这个义务去做这件事，同时正是这一代人应该具备的品质，并且相信祖国的明天会更好。
4 文明修养与法制安全教育
大学校园是学生生活的地方。班级是我们学习的地方，要达到好的学习效果，要让大学生有个良好的文明修养，班级才有一个良好的学习氛围，同时遵守校园里的规章制度是每一个大学生的责任和义务，青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。 5 心理健康教育
在现实生活中，每个人都会表现出诸如认识，情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。大学生在身心发育中注意心理健康努力修身养性是十分重要的。首先，新生在成长过程中会出现五个高峰并呈现出五个特点，即体力高峰、智力高峰、社会需要高峰，探讨高峰和超常行为高峰，并由此产生奇、胜、变、动、疑五个行为特点，也因此产生心理矛盾，渴望别人理解、渴望对传统认识的批判、渴望自我意识的独立、渴望丰富的社会需要。若是在这些方面处理不好，就有可能引发不健康的心理因素或者心理危机和心理疾患。因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一个比较符合时代潮流的人生观与世界观，就显得十分重要了。所谓习惯，一般涵盖两个方面，一是常常接触某种新的情况或环境而逐渐适应，这就是习成自然。比如南方人初迁北方，还不习惯那里的气候，住久了，也就习惯了。二是指在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。所以在新生入学教育中，应开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康和有利于学生形成健全的人格。推进学校素质教育的全面实施，开展心理健康教育，有利于实现教育目标[5]。
6 大学生职业生涯规划教育
让新生接受职业生涯规划教育，通过进行大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的职业规划课对新生有很多的教育意义，给这些刚进大学的懵懂学生敲响了警钟，这也是为什么把这门课开在大一的目的所在。职业生涯规划教育犹如一盏明灯照亮每一位新生前进的方向。记得哈佛大学的爱德华·班菲德博士曾对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，对于刚刚跨入社会的职场人士有着重要的启示作用。只有规划好自己的人生，才能避免走许多的弯路。
总体上来说，我系入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我系对新同学教育的开端，接下来我们还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。
参考文献
[1]张丽敏，陈玉婷，吴炜宏.关于大学生新生入学教育问题的调查报告[J].科协论坛，2012（4）.
[2]白英龙，陈彬.高校新生入学教育的实践与思考[J].鞍山师范学院学报，2010（10）.
[3]程征，魏燕群，王海宁.如何做好高校新生入学教育[J].河北农业大学学报，2009，11（1）.
[4]雷广宁，聂久胜，王红松.高校新生入学教育体系设计与方法[J].高校辅导员学刊，2009，1（3）.
[5]卞建萍，戴庆龙，唐敏.新时期加强大学新生入学教育的思考与实践[J].教育创新，2009，（2）.