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县级党校教学管理正面临着培训体系全面化、培训对象差异化、培训格局多元化的新形势。创新县级党校教学管理一方面可从培训理念入手，引进精细化管理、全面质量管理和遵循“两个规律”的管理。另一方面还可创新学员管理方式，遵循以人为本、特色管理；坚持开放民主、师生共同参与；跟踪服务学员，实现反馈提高；教师主导，协调保障。同时完善教职工管理。