机械专业的知识内容丰富、涉及面广,实践性强是该专业的一个显著特点。随着我国科学技术的突飞猛进,需要学生掌握的理论知识和操作技能、技巧也越来越丰富。这就要求我们在加强理论教学的同时必须搞好实践教学。
　　 一、合理制订教学计划,适当调整教学内容
　　 制订合理的教学计划,确定切合实际的教学内容是搞好实践教学的基础。教学内容的改革,以加强实践性教学为重点,结合市场需求和学生实际,强调能力的训练和培养,使教学活动有很强的针对性和实用性。
　　为了使教学计划和教学内容符合我校的实际情况,并满足本专业的教学要求,我们在工作中,由本专业的教师具体负责,结合本专业的特点及实习基地的实际情况制订合理的教学计划,确定切合实际的教学内容,并使之具体化。在教学中,鼓励教师经常不断地了解本专业的新理论、新技术、新材料、新成果,并且自编讲义,随时补充到教学中去。在教材和讲义编写过程中,坚持基本理论以“必需、够用、科学、先进”为原则,突出人才职业能力和专业技能培养的特色,力求理论联系实际的同时,还应考虑到适应机械专业工艺设备的发展,让教学内容贴近生产实际,使教材和讲义具有较强的实用性。
　　 二、强化学生的基本技能训练
　　机械专业实践性教学的重要任务之一,就是要形成学生本专业工种的各项基本技能。教师通过选择教学训练作业,经过示范讲解,让学生进行系统的模仿练习,掌握操作要领。在练习过程中,指导教师要加强巡视,提醒学生注意操作中的典型错误,同时要注意培养学生养成监督自己操作动作的习惯。教师在组织教学时,应该提出具体的技术要求,规定练习的数量,分配练习的时间,按操作技能反馈的信息,对技能形成过程进行科学的控制。在对学生进行指导时,必须注意发挥学生的独立工作能力,指导学生应是启发性的,切忌让学生按教师制订的方法机械地去完成任务。
　　为检查强化训练的效果,指导教师应制订详细的考核方案、考核标准及实施细则,对学生逐一进行严格的测试。这样做的目的,一方面是为了了解教学效果,清楚学生已经掌握了哪些技能技巧,还存在哪些缺陷,把它作为进一步判定教学方向的依据;另一方面是为了督促学生自觉地、巩固地掌握操作技能技巧,认真地、及时地完成各个阶段的教学任务,养成良好的学习态度和习惯。同时,检查还可以使学生养成遵守纪律的习惯,增强猎取专业技术知识和掌握本专业工种操作技能技巧的责任感。检查要采取多种形式,合理安排,防止过分频繁,造成学生负担过重。
　　三、注重加强实习教学
　　实习教学是搞好实践性教学的有力保证,是提高学生实践能力的主要手段。通过几年的教学实践,我对机械专业的实习教学有了更深的认识。
　　首先,我们必须加强模拟实验室及实习基地的建设,为学生提供更多的锻炼机会,提供更好的锻炼条件。这是加强实习教学的首要任务,是搞好实践教学的重要一环。
　　其次,必须增强指导教师的责任心,搞好现场指导工作。实习指导教师必须耐心细致地做好每项工作,在现场指导教学中做到边讲边练。必须绝对避免在实际教学中去重复课堂上所讲述的理论,指导中应注意启发引导。如细长轴的车削加工,可以让学生自己设计加工方案,然后指导教师再引导学生优选最佳方案,由学生通过实践去总结加工原理,分析采用的夹具及加工方法的原因。
　　四、充分利用现代教育技术手段
　　积极开展现代教育技术的研究,充分利用以计算机技术为核心的现代信息技术,将多媒体教材引入课堂和学生自学过程,利用网络引入了教学录像片、插播片、多媒体课件等。这些大量的三维动画,抓录的许多工程应用的实例,能使学生形象直观地了解机械专业各种零件的结构特点和动态工作过程,大大增强了学生的结构理解能力和设计能力,收到了很好的教学效果。
　　对于一些由条件所限,无法正常实习的内容,我们可以利用电化教学手段到现场录制一些教学片,通过多视角的画面,加深学生的认识。放映后,教师应进行小结,帮助学生理顺内容,加深理解,巩固记忆。
　　此外,我们还应抓好信息反馈工作,通过跟踪调查,了解实践教学中存在的问题,这样有利于改进教学手段,为搞好机械专业实践教学提供准确的信息服务。
　　
　　 (呼伦贝尔工业学校)