【摘 要】
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数学教育在于使学生在学习的过程中培养良好的数学素养,并能借助于这些素养,来解决他们在生活和工作中遇到的数学问题,进而可以用数学解决的其他问题,就是运用“数学化”的思
【机 构】
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河南省信阳市新县城关第二小学 河南新县 465550
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数学教育在于使学生在学习的过程中培养良好的数学素养,并能借助于这些素养,来解决他们在生活和工作中遇到的数学问题,进而可以用数学解决的其他问题,就是运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题.小学数学教师在具体的教学中,应收集并提供一些源于实际的学科知识素材,创设一定的问题的情境,引导学生能以数学的眼光,从现实生活中发现问题和提出问题,并探索出解决问题的有效方法和策略,这样才能真正体现出数学的价值,在本文的论述中,小学教师可以通过互联网管理化教学、小组化教学以及竞赛化教学的方式,提升小學生解决问题的能力,同时教师的教学效率在这个过程中也能够有一定程度上的提升.
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