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课堂“动”起来,是盘活课堂教学、激发阅读乐趣的重要元素。互动式阅读教学的搭建,应着力于两个支点,一是情感支点;二是互动支点,在支点互促的作用之下,实现小学语文有效阅读教学。
小学语文阅读互动式教学的搭建探究
【摘 要】
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课堂“动”起来,是盘活课堂教学、激发阅读乐趣的重要元素。互动式阅读教学的搭建,应着力于两个支点,一是情感支点;二是互动支点,在支点互促的作用之下,实现小学语文有效阅读
【机 构】
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江苏省南通市崇川区朝晖小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2017年3期
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