【摘 要】
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作为高职院校的学生，他们与普通大学生相比具有专业对口、技术扎实、学能致用等优势；但同时也普遍体验着由于文化层次低、文凭竞争力弱等尴尬带来的困惑。我校高职教育发展至今
【机 构】
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广安职业技术学院 四川 广安 638300
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作为高职院校的学生，他们与普通大学生相比具有专业对口、技术扎实、学能致用等优势；但同时也普遍体验着由于文化层次低、文凭竞争力弱等尴尬带来的困惑。我校高职教育发展至今，已向社会各行各业输送了大量优秀人才。但经调查发现，我校学生普遍自信心不足，总为生活、学习琐事苦恼，时常感到压力巨大，并且个别学生由此产生偏激行为，造成了不良影响，对高职学生抗挫能力进行研究迫在眉睫。本文立足于高职学生整体情况，以我校学生为研究对象，对学生抗挫能力现状进行调查研究，分析出高职学生抗挫能力现状，总结出引起学生感到挫折的主要原因，并提出了切实可行的对策建议。通过对高职学生进行有针对性的研究，希望对我国高职学生的挫折教育产生指导意义。
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