兴趣能引起幼儿创造的愿望,是调动幼儿学习积极性的动力,浓厚的兴趣,能使儿童在绘画中感到愉快。幼儿园的美术教育,不是为了培养小画家或大画师,而是美术的启蒙教育,提高他们的审美意识和能力,培养他们学习美术的兴趣。
　　 如何培养学生学习兴趣呢?
　　
　　1 根据幼儿的年龄特点,采用游戏法培养他们浓厚的兴趣,能使幼儿在绘画活动中感到愉快
　　
　　在丰富幼儿知识的同时。要让幼儿观察树木、花草、房屋、鱼、鸟、娃娃等。随着年龄增长,可进一步让幼儿观察较复杂的东西,如汽车、吊车、机械等。当幼儿对这些事物经过仔细观察后,可根据记忆画出部分图形来。如在歌声中让学生增长知识,“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包,我去上学校,天天不迟到,爱学习、爱劳动,长大要为人民立功劳”,在优美的歌声中仿佛有一只美丽的小鸟飞到我们身边。此时幼儿兴趣浓厚,我出示两只鸟儿(其中一只没有尾巴),然后让幼儿把没有尾巴的小鸟添上尾巴。小孩子们高兴极了,他们看到自己的成功和进步,兴趣能大大增加。鸟儿画好了,还可以编动听故事,激发幼儿创造不同的情节,产生各种美妙的遐想,萌发幼儿的想象力和创造力,让幼儿自然、轻松、愉快地获取美术知识的技能。
　　
　　2 引导幼儿从无意识地画,逐渐发展到有意识地画
　　
　　如幼儿用绿色的蜡笔,在纸上无意识地画一些竖线,就对他们说:“这多像地上长出来的小草呀?”像这样的启发,能引起幼儿想一想,同时也鼓励了他们画画的兴趣和勇气。
　　
　　3 逐步提高可能达到的要求
　　
　　如画好草后,再教他画上些花、叶子等,使他们画画的兴趣越来越大。
　　
　　4 在教育教学过程中,把握幼儿的实际情况,灵活地使用教材
　　
　　对不同的幼儿提出不同的要求,对个别能力差的幼儿精心辅导,培养和树立幼儿完成作品的自信心,使个别能力差的幼儿也慢慢地对美术产生兴趣。画得不好的要鼓励他们重新再画,使他乐意去修改,鼓足勇气再去画一张。
　　
　　5 在不同的季节,带领幼儿到室外发现大自然的美
　　
　　充分利用自然界的颜色、形态、特征等启发幼儿的思维、想象,激发他们的创造欲望。让幼儿选择自己所喜爱的材料来表现自己的个性,启发他们画画的创造性和独立思考的能力。同时也是提高幼儿对美术兴趣的重要途径。
　　 通过对幼儿绘画兴趣的培养,使幼儿的绘画能力得到提高,有利于幼儿对知识的掌握。同时,使幼儿在绘画活动中充分满足自我实现的心理,让幼儿得到美的熏陶。