忘不了，1988年春天，由于种种原因，我在“注音识字、提前读写”实验班的班主任及语文教学工作屡遭挫折，跌入低谷，心灰意冷，意志消沉。回丹阳老家探亲的陈南村先生给我送来一本《班主任之友》，我翻开了《班主任之友》，读着，读着……《新时期班主任工作研究》《班主任手记》栏目里的文章使我的心渐渐热起来，《班队活动》《思想品德教学》栏目里的经验使我的眼睛慢慢亮起来，于是，我按照文章里说的，调节心理、摆正心态、研究班情学情，利用班会和思品课开展了“名字与希望”“好习惯是把金钥匙”“班级主人我来当”“20年后来相会”等教育活动。两年后，班级一跃成为先进班，实验成果荣获省二等奖。我真真切切体味到了《班主任之友》的魅力和魔力，从此，我与《班主任之友》结下了不解之缘。
　　忘不了，《班主任之友》1991年第7期上，刊登了我的“《庐山云》的启示”系列中队活动实录。因为这是丹阳第一篇公开发表介绍德育活动实录的文章，所以，在校园内外引起了轰动，人们纷纷向我祝贺。看着杂志上一行行铅字，闻着杂志上散发出来的一缕缕墨香，心里甜滋滋的。感动之余，连续挑灯夜战，伏案爬格子，迎来了又一个收获的季节，《挫折——祸兮？福兮？》《培养抗挫能力的意义和途径》《跑到长城去，会师八达岭——冬季象征性跑步活动掠影》接连在《班主任之友》上发表，另有6篇文章被其他报纸杂志刊用……我深受感动，倍受鼓舞，加快了江苏省立项科研课题“有机沟通三类课程，培养爱祖国基础情感”实验的步伐，20部“之”字系列实验班会一气呵成，得到了学生、家长和专家教授们的好评。江城又传来好消息，《桥之歌》《船之曲》《塔之赞》《钟之声》《惜时之路》《长征之辉》《丹阳之光》等活动实录先后在《班主任之友》上变成了铅字。这是编辑先生们对我最大的关心和认可、最大的激励和鞭策啊！我深切地体会到《班主任之友》是我开展德育科研的实验园和加油站。
　　忘不了，我一个月的最大企盼就是能早点读到《班主任之友》，就是能早点品尝到这丰盛美味的德育精神大餐，如饥似渴地阅读《班主任之友》是我的最大满足和最美的享受。穿越栏目版块，透过字里行间，我深切地感受到黄鹤楼下的编辑先生们，想班主任所想，急班主任所急，坚定不移地坚持为班主任们服务的方向，多次改革创新，中小学成功分版，固定栏目与流动栏目有机结合，各种形式的班主任培训……《班主任之友》当之无愧地成为国内外颇有影响的德育品牌杂志。因此，我把《班主任之友》当作我的榜样，更当作一面镜子。对照之下，我找到自己在班主任培训工作中的问题和差距，因此，我向《班主任之友》学习，对自己的工作进行了大刀阔斧的改革。
　　针对培养班主任“百人一刀切”、“千人一个模”的弊病，创建“个对个、手把手、扬特长、创特色”培养模式，对每位培养对象调查研究，量体裁衣，定身打造，充分发挥各人的兴趣特长和基础优势，以“吕同德班主任培训中心”为平台，以“吕同德名师工作室”的“文化德育”为抓手，以“学用《班主任之友》，争做特色班主任”为宗旨，以班级为阵地，以班级特色文化为载体，编用班本教材，进行“选苗子、结对子、指路子、出点子、找岔子、开方子、搭台子、捧场子、改稿子、架梯子，结果子”定向跟踪培养。
　　改革创新之花，结出了丰硕的培训之果。48位徒弟中，36位青年班主任分别成为各有专长、各有特色的班级文化德育高手、转化后进生能手、品德与生活（社会）教学强手、撰写德育论文劲手，100多人次在市省全国德育赛课分获一、二等奖，90多人次被评为县、市、省优秀班主任，20人次在市、省、长三角班主任基本功大赛中分获一二三等奖，发表论文120多篇，18人破格获得中学德育高级教师称号。
　　忘不了，2014年11月21日上午，在隆重的大会上，《班主任之友》把“三十年三十人之班主任之友卓越作者”的荣誉证书颁发给了我，我百感交集，思绪万千，汇集成四个词：感激、感动、感谢、感恩。饮水思源，师恩难忘；深情永记，铭刻心头。祝愿《班主任之友》大展宏图，再创精彩，永谱华章！