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布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获得的主动参与者。学生学习的主动化的核心是自主化，在教师的指导下，在学习积极性的驱动下，学生主动参与，充分体现其学习的主体地位。”著名数学家波利亚说“：学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内容规律和联系。而自主学习是让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地去探索，去发现、去获取知识。”现代教学论认为：学生是学习的主体，是具有主观能动性的人，不是消极的容器，要使学生把人类知识转化成自己的财富，必须自己主动学习。这些都告诉我们：引导学生自主学习是多么重要。那么，如何引导学生自主学习呢？结合教学实践，谈谈我的做法。