【摘 要】
：
目的 观察珠心算训练儿童减法心算早成分的特点,探讨珠心算训练对儿童早期认知加工的影响.方法 随机选取16名经过珠心算训练儿童(训练组)和16未经训练儿童(未训练组),使用事
【机 构】
：
中国.山东省威海精神卫生中心心理科 264205潍坊医学院实验心理学教研室;
论文部分内容阅读
目的 观察珠心算训练儿童减法心算早成分的特点,探讨珠心算训练对儿童早期认知加工的影响.方法 随机选取16名经过珠心算训练儿童(训练组)和16未经训练儿童(未训练组),使用事件相关电位技术,采集减法心算过程的脑电信号,观察P1,N1,N170和P2出现的主要脑区,并对P1,N1,N170和P2波幅和潜伏期进行比较.结果 在减法心算的早期阶段,训练组儿童枕部P1、额中央区N1波幅与未训练组有显著性差异(波幅增大),颞枕区N170以及额中央区P2波幅显著减小.结论 通过珠心算训练,儿童对心算过程的感知、识别以及认知加工比未训练的儿童要早,珠心算训练提高了儿童的早期认知加工能力.
其他文献
2004年粮食大幅增产,农民收入出现近年来少有的增长势头,包括推进农村信用社改革试点在内的农村各项改革进展顺利.但也要看到农业和农村经济的发展与改革都还存在诸多问题,特
伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验
目的:探讨翻转教学在中医推拿教学过程中的应用价值.方法:选择2017-2018年在我校就读中医学专业的本科生80名,随机分为对照组40名,实验组40,对照组采用传统教学模式,实验组组
作业是课堂教学的延续,既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高中生物传统教学课堂教学效率低,学生与教师都非常累,但最后取得的效果并不理想.新课程改革提出了新的理念、新的方法,需要教师们认真学习,在教学实践当中不断摸索经验,创新
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为了有效开展小学语文课堂教学,教师在教学的过程中应该解放思想,通过多个角度入手,使课堂教学变得更加高效.在实际的教学中,有效开展小学语文课堂教学管理,对教师有效开展教
随着经济的发展,社会的进步,人们的消费水平也在不断的提高.为了能够让自己的孩子过上优越的生活,许多家长尽全力给孩子创造良好的物质生活条件,使出浑身解数给孩子提供良好
新课程教育改革持续深化,对于我国小学数学教学提出了更高的要求,作为义务教育阶段中的基础部分,小学教学水平高低将直接影响到学生后续阶段学习成效.小学数学教学中,强调学