【摘 要】
：
目的调查重庆市大学生的抑郁状况,并探讨人格因素与抑郁的相关情况.方法 采用贝克抑郁量表和卡特尔16项人格因素问卷对重庆市的257名大学生进行调查.结果 重庆大学生总体抑郁
论文部分内容阅读
目的调查重庆市大学生的抑郁状况,并探讨人格因素与抑郁的相关情况.方法 采用贝克抑郁量表和卡特尔16项人格因素问卷对重庆市的257名大学生进行调查.结果 重庆大学生总体抑郁平均得分为11.1401±8.2507,其中20.23%大学生无抑郁,47.86%轻度抑郁,19.07%中度抑郁,12.84%重度抑郁;卡特尔16项人格因素中,忧虑性、紧张性、怀疑性、世故性对抑郁具有正预测作用,稳定性、兴奋性、自律性对抑郁具有负预测作用;喜欢专业的大学生与不喜欢专业的大学生抑郁得分差异显著.结论 大学生的抑郁与
其他文献
谈及巨兽电影，在经历早期特摄片和上世纪六七十年代怪物剥削电影的星星点点，斯皮尔伯格终集传统模型特效和全新电脑特效大成的两部《侏罗纪公园》，令此类型片步入巅峰。然而好景不长，随着好莱坞第一次翻拍《哥斯拉》的滑铁卢，这类耗资巨大又难权重情节特效的电影，迅速式微。即便2005年彼得·杰克逊激流勇进翻拍《金刚》，2006年的《汉江怪物》和2008年的《科洛弗档案》又相继借着“灾难片”当红上位，仍不见巨兽电
工会是教职工工作的港湾，生活的乐园。面对“师德高品位、专业高学识、能力多方位、研究高水平”的建设目标，面对各项工作“高标准，高质量，高水平，高起点”的要求，如何发挥工会职工
现代青年学生的心理特点是活泼、单纯、自尊，思想活跃，求知欲强，但情绪不够稳定。我们做学生的思想工作，无论是集体教育，还是个别谈心，要取得良好的效果，就应该适应于学生的心理特点
语文课文中所蕴含的美，教师所发挥的美和学生所体味的美，使得语文学科具有独特的美的魅力。因此，语文教学的过程也应该是按照美的规律去进行的，美育应该贯穿于所有的语文教学活动
目的 了解门诊处方中的降压药的使用情况，以指导临床合理用药。方法 对我院2005年1-4月份门诊中成药及西药处方进行统计分析，对降压药的利用度、合理性进行分析。结果 我院降压
比赛心理素质是运动员获得优异成绩的催化剂。这就要求运动员必须具备高度发展的专项能力，而这些能力的发挥在很大程度上又与运动员的意识、心理控制能力、情绪等心理素质的高
我国公路建设项目前期工作中，风险管理是一个比较薄弱的环节，针对此情况，本文就公路工程风险管理的理论和实践问题做了初步探讨，希望通过对公路项目的风险管理，为项目科学决策提供
地理新课程标准对地理课堂教学提出了详细的要求，要达到地理课程标准的要求高度，提高课堂的效率，必须进行有效教学。那么什么是有效教学呢？其实凡是能够有效地促进学生的发展，有效
新课程的一个核心理念是通过对学生学习过程的关注，来关怀学生的学习习惯的养成和学习能力的习得，以达到对学生终身发展的关心。在这一理念的基础上提出反思能力的培养是有着积
当前信息技术飞速发展，人们的生活方式悄悄地迈向数字化的新环境。现代教育技术的应用已经成为21世纪我国教育改革和发展的突破口。