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摘要：人们在谈及素质教育的时候，往往只联系到课堂教学，只局限于人文教育和校园文化建设，很少涉及到图书馆。但是学校图书馆对于素质教育的发展有着很重要的作用，完善图书馆制度可以为教育的实施提供保障，强化图书馆管理可以为教育的实施提供途径。因此在日常的教学工作和校外辅导中，应该重视规范图书管理，强化图书馆的教育功能。
关键词：图书馆 图书管理 教育功能
图书馆是学校的文化阵地，是教育研究服务和教育教学的重要机构。学校图书馆的工作，不但要求图书馆教师的服务水平和管理能力，而且还要坚持“以人为本”让学生参与到图书馆管理机制中去。图书馆为学生提供了良好的学习环境，令学生通过一个不断学习的过程來发挥人类的潜能，实现人生价值。因此，规范图书馆管理，充分发挥学生的主观能动性，促进学校对合格人才的培养，是目前各图书馆面临的一项重要课题。
一、完善制度，为教育功能的实施提供保障
1、完善图书管理制度。我们图书馆先后建立健全了《图书馆工作人员职责》、《图书馆书刊赔偿制度》、《教师借书规则》、《学生借书规则》、《图书馆工作暂行条例》等，从而做到了“人人有职责、事事有制度、处处有规范”。
2、加强业务培训。图书管理员的工作比较繁琐，不但要完成书库工作还要管理外接工作，非常辛苦，还有选择、搜集、验收、登记、分类、编目、入库、排架、借阅、保管到装订、维护，等等。所以业务培训是必须的，同时还应该掌握计算机操作技能，为此，定期开展培训，学习图书管理学知识，此外没学年进行一次技能考核，这样才能有效的提高业务素质。
3、.实施规范操作。图书馆工作是一种连续性强、工序很多的工作，科学地设置图书馆把许多工序合理地组织起来，是做好图书馆工作的一个重要条件。根据学校的实际情况，我们要努力丰富图书收藏，为师生选择思想好、质量优、观念新、、品位高、知识含量足的资料和书籍，为扩大师生的知识面。要重视图书管理工作，严格进行图书管理，健全制度，完善手续。发挥整体作用，使我们的图书管理工作步入规范化的轨道。
二、提高育才意识
教育并不仅仅为了传授知识，比传授知识更为重要的是使学生掌握正确的学习方法，提升学习能力。学校的主要任务是贯彻党的教育方针，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，为国家输送全面发展的社会主义新人才。而人才的培养和成长，是依靠各方面的，特别是学校的德、智、体、美的教育。要进行这方面的教育，除了教师的主导作用之外，就必须充分利用人类积累的知识财富――图书资料。一些学校仅仅将图书馆当作是简单的服务机构，为学生提供一个阅读的场所，让学生自主使用图书资源，至于使用的效率则因人而异。因此，图书馆的育人作用没有得到完全发挥，图书管理者的育人服务理念也没有真正建立起来。图书馆应进行有关学习方法论的探索，可以通过举办讲座、讨论会进行，另外，图书馆还要指导学生学会利用图书馆。发挥图书馆的教育职能并不仅仅在于举办各类讲座和导读活动，图书本身即有传播知识和社会教育的功能。但是举办各种文化讲座以及其他形式的导读活动，确确实实能够有效地发挥图书馆的教育职能。
图书馆为我国人才的培养做出了很大的贡献，对于当代社会大众整体素质的提高也有一定意义。加强图书管理工作，发挥图书的育人价值是图书管理工作的重中之重。首先，从图书馆的管理者来讲，必须要正视图书馆存在的意义与作用，利用正确的管理思想制定出切实可行的管理规章制度，利用正确的规范对图书管理工作者进行引导。图书馆管理人员要加强对育人服务理念的宣传，使图书馆的工作人员意识到育人与服务对于图书管理工作质量提高的重要意识。其次，作为一名合格的图书管理人员，要认识到图书的价值与知识的价值，利用自己的工作权利来举办更加丰富的读书活动，吸引更多的人参与到图书活动中。
三、实现图书馆管理创新
图书馆管理创新是对图书馆的各类资本的聚集、选择、整合、开发和使用，对文献资源、事业经费、馆舍与设备和人力资源、预算外资金和知识资本等的有效管理和运作的创新图书馆的管理创新关键是要改变服务方式，即建立电子化、网络化的信息服务方式，不仅实现馆内资源的电子化、数字化。现在随着图书馆网络技术的发展，跨地区、跨国界的馆际互借也较以往更为方便、更为迅速。这种服务空间障碍的克服，将使全世界的图书馆成为一个互相联系、资源共享的系统。这一切从读者方面来说是节省了大量时间和精力，从图书馆方面来说是大大提高了服务效率。图书馆还应吸收现代晟新的资源，进行最新资源组织与管理的研究，这不仅会扩展业务范围，而且可用以节约传统服务的成本与费用.并通过提供新的、再加工的系统化信息产品，形成以用户为中心，向用户提供多样化、个性化、主动式服务，使图书馆从传统只为到馆的读者服务为主转向以全球用户为服务对象，充分利用网络化这个渠道先收集信息，通过深层次加工整理，形成有使用价值的新信息，然后提供给读者。应指出的是，在知识经济时代，任何国家不可能在所有的高新技术领域全面领先，必须相互补充.相互协作，取长补短获取自己所需要的知识。图书馆有必要形成适合图书馆开展信息营销的营销型人力资源队伍。
结束语
图书馆育人功能的实现，需要图书管理人员与图书馆隶属部门的共同努力。图书管理人员的工作积极性与自觉性对于图书管理工作质量的提高有着直接的促进作用。图书育人功能的实现，对于当代学生的科学读书理念的建立有重要意义，更有利于社会整体读书风气的形成。笔者通过对图书育人功能的实现方法的分析，希望以此来加强图书管理相关人员的育人服。
参考文献
[1]乌兰塔娜.浅谈新形势下对图书管理人员的要求[J]；内蒙古图书馆工作.2010（04）.
[2]李方：图书管理之初探〔C〕中华创新教育论坛，2009年第1版。
[3]吕鸿.以教学工作水平评估为契机，促进高校教学档案规范化建设[J].中国大学教学，2007（6）.
关键词：图书馆 图书管理 教育功能
图书馆是学校的文化阵地，是教育研究服务和教育教学的重要机构。学校图书馆的工作，不但要求图书馆教师的服务水平和管理能力，而且还要坚持“以人为本”让学生参与到图书馆管理机制中去。图书馆为学生提供了良好的学习环境，令学生通过一个不断学习的过程來发挥人类的潜能，实现人生价值。因此，规范图书馆管理，充分发挥学生的主观能动性，促进学校对合格人才的培养，是目前各图书馆面临的一项重要课题。
一、完善制度，为教育功能的实施提供保障
1、完善图书管理制度。我们图书馆先后建立健全了《图书馆工作人员职责》、《图书馆书刊赔偿制度》、《教师借书规则》、《学生借书规则》、《图书馆工作暂行条例》等，从而做到了“人人有职责、事事有制度、处处有规范”。
2、加强业务培训。图书管理员的工作比较繁琐，不但要完成书库工作还要管理外接工作，非常辛苦，还有选择、搜集、验收、登记、分类、编目、入库、排架、借阅、保管到装订、维护，等等。所以业务培训是必须的，同时还应该掌握计算机操作技能，为此，定期开展培训，学习图书管理学知识，此外没学年进行一次技能考核，这样才能有效的提高业务素质。
3、.实施规范操作。图书馆工作是一种连续性强、工序很多的工作，科学地设置图书馆把许多工序合理地组织起来，是做好图书馆工作的一个重要条件。根据学校的实际情况，我们要努力丰富图书收藏，为师生选择思想好、质量优、观念新、、品位高、知识含量足的资料和书籍，为扩大师生的知识面。要重视图书管理工作，严格进行图书管理，健全制度，完善手续。发挥整体作用，使我们的图书管理工作步入规范化的轨道。
二、提高育才意识
教育并不仅仅为了传授知识，比传授知识更为重要的是使学生掌握正确的学习方法，提升学习能力。学校的主要任务是贯彻党的教育方针，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，为国家输送全面发展的社会主义新人才。而人才的培养和成长，是依靠各方面的，特别是学校的德、智、体、美的教育。要进行这方面的教育，除了教师的主导作用之外，就必须充分利用人类积累的知识财富――图书资料。一些学校仅仅将图书馆当作是简单的服务机构，为学生提供一个阅读的场所，让学生自主使用图书资源，至于使用的效率则因人而异。因此，图书馆的育人作用没有得到完全发挥，图书管理者的育人服务理念也没有真正建立起来。图书馆应进行有关学习方法论的探索，可以通过举办讲座、讨论会进行，另外，图书馆还要指导学生学会利用图书馆。发挥图书馆的教育职能并不仅仅在于举办各类讲座和导读活动，图书本身即有传播知识和社会教育的功能。但是举办各种文化讲座以及其他形式的导读活动，确确实实能够有效地发挥图书馆的教育职能。
图书馆为我国人才的培养做出了很大的贡献，对于当代社会大众整体素质的提高也有一定意义。加强图书管理工作，发挥图书的育人价值是图书管理工作的重中之重。首先，从图书馆的管理者来讲，必须要正视图书馆存在的意义与作用，利用正确的管理思想制定出切实可行的管理规章制度，利用正确的规范对图书管理工作者进行引导。图书馆管理人员要加强对育人服务理念的宣传，使图书馆的工作人员意识到育人与服务对于图书管理工作质量提高的重要意识。其次，作为一名合格的图书管理人员，要认识到图书的价值与知识的价值，利用自己的工作权利来举办更加丰富的读书活动，吸引更多的人参与到图书活动中。
三、实现图书馆管理创新
图书馆管理创新是对图书馆的各类资本的聚集、选择、整合、开发和使用，对文献资源、事业经费、馆舍与设备和人力资源、预算外资金和知识资本等的有效管理和运作的创新图书馆的管理创新关键是要改变服务方式，即建立电子化、网络化的信息服务方式，不仅实现馆内资源的电子化、数字化。现在随着图书馆网络技术的发展，跨地区、跨国界的馆际互借也较以往更为方便、更为迅速。这种服务空间障碍的克服，将使全世界的图书馆成为一个互相联系、资源共享的系统。这一切从读者方面来说是节省了大量时间和精力，从图书馆方面来说是大大提高了服务效率。图书馆还应吸收现代晟新的资源，进行最新资源组织与管理的研究，这不仅会扩展业务范围，而且可用以节约传统服务的成本与费用.并通过提供新的、再加工的系统化信息产品，形成以用户为中心，向用户提供多样化、个性化、主动式服务，使图书馆从传统只为到馆的读者服务为主转向以全球用户为服务对象，充分利用网络化这个渠道先收集信息，通过深层次加工整理，形成有使用价值的新信息，然后提供给读者。应指出的是，在知识经济时代，任何国家不可能在所有的高新技术领域全面领先，必须相互补充.相互协作，取长补短获取自己所需要的知识。图书馆有必要形成适合图书馆开展信息营销的营销型人力资源队伍。
结束语
图书馆育人功能的实现，需要图书管理人员与图书馆隶属部门的共同努力。图书管理人员的工作积极性与自觉性对于图书管理工作质量的提高有着直接的促进作用。图书育人功能的实现，对于当代学生的科学读书理念的建立有重要意义，更有利于社会整体读书风气的形成。笔者通过对图书育人功能的实现方法的分析，希望以此来加强图书管理相关人员的育人服。
参考文献
[1]乌兰塔娜.浅谈新形势下对图书管理人员的要求[J]；内蒙古图书馆工作.2010（04）.
[2]李方：图书管理之初探〔C〕中华创新教育论坛，2009年第1版。
[3]吕鸿.以教学工作水平评估为契机，促进高校教学档案规范化建设[J].中国大学教学，2007（6）.