【摘 要】
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无论是教育管理部门还是校长教师，有许多主题可以做教育科研。如自主教学、自主管理、自主德育到底怎么落实，信息技术发展、人工智能发展对学校教育到底有哪些影响？如何在人工智能时代加强德育、改进教学？教育科研如何满足学生健康发展需要？在教育科研中，我们要促进学生发展，注重因材施教，根据学情、本地区学生发展特殊需求加以跟进;要思考如何促进教师素质的提升，因为这既是教育科研的范畴，同时也是实现教师自身专业发展
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无论是教育管理部门还是校长教师，有许多主题可以做教育科研。如自主教学、自主管理、自主德育到底怎么落实，信息技术发展、人工智能发展对学校教育到底有哪些影响？如何在人工智能时代加强德育、改进教学？教育科研如何满足学生健康发展需要？在教育科研中，我们要促进学生发展，注重因材施教，根据学情、本地区学生发展特殊需求加以跟进;要思考如何促进教师素质的提升，因为这既是教育科研的范畴，同时也是实现教师自身专业发展的捷径。在从事教育科研过程中，我们一定要明确几个观点：教育科研不仅仅是科研活动，而且是教育工作的重要組成部分;教育科研不仅仅是学术技能，而且能提高思想境界，彰显服务国家和人民的职业道德水平。我们要有好的科研精神，形成好的科研文化，并持之以恒。
（高宝立：《学校发展与教育科研》，《中国教师报》2019年11月27日）
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中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对全国道德模范表彰活动作出重要指示，向受表彰的全国道德模范致以热烈的祝贺。 习近平强调，全国道德模范体现了热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操。要廣泛宣传道德模范的先进事迹，弘扬道德模范高尚品格，引导人们向道德模范学习，争做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。要培育和践行社会主义
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