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构建和谐学校是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量一所学校教育教学水平高低的重要指标，把我校建设成和谐学校是广大师生的共同愿望和奋斗目标。
一、坚持“以人为本”，促进人的协调发展——创建和谐学校的根本要求。
教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、身体成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐学校要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。应该指出的是，“以人为本”绝不是“随人所欲”，我们也绝不能用“以人为本”作为不服从管理，不遵守规章制度的借口，而是要从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。这是构建和谐学校不可缺失的环节，也是“人本”管理的前提和保证。
坚持“以人为本”，要引导学生自主管理，建设和谐班级。针对我校学生的实际，学校分别制定了各年级不同的德育工作目标重点：“一年级：行为规范养成;二年级：健全人格培养;三年级：学业素养和创新精神培养。”同时，学校积极构建七大教育系统：“说理教育系统、养成教育系统、传统美德教育系统、情感教育系统、激励教育系统、体验教育系统和心理教育系统”，并着力寻找各教育系统的最佳切入点，保证了学校德育工作的顺利开展。学校还不断完善班主任常规管理、学生管理、师生奖励等规章制度，贯彻实施“爱生六个一要求”和违纪学生预警听证制度的修订，实现德育工作的规范化和人性化。“工欲善其事，必先利其器”，我校学生干部采取自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，激发了学生的竞争意识和民主参与意识，培养了一批各方面素质和能力较高的学生干部，为他们今后的发展打下了坚实的基础。
二、加强领导班子建设，提高领导管理水平——构建和谐学校的关键环节。
学校各级领导班子是构建和谐学校的第一要素。学校办得好不好、水平高不高，关键取决于学校各级领导班子建设。我校领导班子精干团结，高瞻远瞩，能很好地把握学校的发展动向，办学思想端正，办学目的明确，并能与时俱进，开拓创新，工作水平和效率高。一是具有大局意识。根据师生的发展趋势，结合学校的实际情况和当地的发展状况，学校领导班子对学校的整体布局和发展方向进行了整体的规划，勾画了我校未来发展的蓝图。二是重视中层管理队伍的建设。学校重视中层干部的培养，强化行政“六个一”和“八大意识”的工作要求，制定民主测评机制和干部培养制度，最大限度地调动中层干部工作的积极性，推动学校工作的进一步发展。三是进一步加强和完善学校的内部管理，不断修订和完善学校的各项规章制度，建立各种评价机制，大大激发了学校广大教职工的积极性和主动性，提高学校科学民主管理水平。
领导的亲和力在构建和谐学校工作中起到示范和凝聚作用。有领导的示范作用，群众对组织、对领导就会多讲一些知心话，多一份大局意识，多做一些贡献，人与人之间，就会多一份尊重、多一些爱心，自己也会多一些自律，多一点修养。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。要实现人际和谐化，领导对师生，就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与师生员工心连心、重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境。近年来，我校支持教师学历进修，给教师“充电”的空间、发展的机会，发掘教师的潜能，激发教师的内在动力。我们还加强教师职业道德建设，连续出台了《南安六中教职工基本工作量规定》、《南安六中常规督导办法》等文件，使教师牢固树立敬业、精业、乐业的精神。教师主人翁意识增强，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。党的工作主要通过以下两点和学校工作结合起来。
三、完善學校管理机制，树立依法治校理念——构建和谐学校的重要保证。
1、学校管理完善有力。学校依法实行校长负责制，完善和规范决策程序。学校党支部健全有力，发挥了学校党组织的政治保障作用。学校制定了《南安六中学校章程》、《南安六中规章制度集》，明确了学校党支部、校长、校务会、各处室、教代会、民主联席会议、教研组等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合、权责统一、依法办事、和谐工作。
2、民主管理健全规范。学校加强民主建设，依法推行校务公开，规范和健全学校内部管理体制。教职工工会组织完善，每学期召开一次教职工代表大会，每月召开一次校务公开组会议，充分发挥教代会民主管理和依法监督作用。学校的重大决策和财务收支真正做到实事求是、内容公开、程序合法、切实可行。学生收费项目、标准、规定完全依法依规，并自觉向家长、社会公开，自觉接受评议和监督，真正做到让学生、家长、社会满意和放心。
立足岗位实际，构建和谐学校，激励广大教职员工为实现我校教育教学新的跨越而努力奋斗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将不懈追求。
一、坚持“以人为本”，促进人的协调发展——创建和谐学校的根本要求。
教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、身体成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐学校要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。应该指出的是，“以人为本”绝不是“随人所欲”，我们也绝不能用“以人为本”作为不服从管理，不遵守规章制度的借口，而是要从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。这是构建和谐学校不可缺失的环节，也是“人本”管理的前提和保证。
坚持“以人为本”，要引导学生自主管理，建设和谐班级。针对我校学生的实际，学校分别制定了各年级不同的德育工作目标重点：“一年级：行为规范养成;二年级：健全人格培养;三年级：学业素养和创新精神培养。”同时，学校积极构建七大教育系统：“说理教育系统、养成教育系统、传统美德教育系统、情感教育系统、激励教育系统、体验教育系统和心理教育系统”，并着力寻找各教育系统的最佳切入点，保证了学校德育工作的顺利开展。学校还不断完善班主任常规管理、学生管理、师生奖励等规章制度，贯彻实施“爱生六个一要求”和违纪学生预警听证制度的修订，实现德育工作的规范化和人性化。“工欲善其事，必先利其器”，我校学生干部采取自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，激发了学生的竞争意识和民主参与意识，培养了一批各方面素质和能力较高的学生干部，为他们今后的发展打下了坚实的基础。
二、加强领导班子建设，提高领导管理水平——构建和谐学校的关键环节。
学校各级领导班子是构建和谐学校的第一要素。学校办得好不好、水平高不高，关键取决于学校各级领导班子建设。我校领导班子精干团结，高瞻远瞩，能很好地把握学校的发展动向，办学思想端正，办学目的明确，并能与时俱进，开拓创新，工作水平和效率高。一是具有大局意识。根据师生的发展趋势，结合学校的实际情况和当地的发展状况，学校领导班子对学校的整体布局和发展方向进行了整体的规划，勾画了我校未来发展的蓝图。二是重视中层管理队伍的建设。学校重视中层干部的培养，强化行政“六个一”和“八大意识”的工作要求，制定民主测评机制和干部培养制度，最大限度地调动中层干部工作的积极性，推动学校工作的进一步发展。三是进一步加强和完善学校的内部管理，不断修订和完善学校的各项规章制度，建立各种评价机制，大大激发了学校广大教职工的积极性和主动性，提高学校科学民主管理水平。
领导的亲和力在构建和谐学校工作中起到示范和凝聚作用。有领导的示范作用，群众对组织、对领导就会多讲一些知心话，多一份大局意识，多做一些贡献，人与人之间，就会多一份尊重、多一些爱心，自己也会多一些自律，多一点修养。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。要实现人际和谐化，领导对师生，就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与师生员工心连心、重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境。近年来，我校支持教师学历进修，给教师“充电”的空间、发展的机会，发掘教师的潜能，激发教师的内在动力。我们还加强教师职业道德建设，连续出台了《南安六中教职工基本工作量规定》、《南安六中常规督导办法》等文件，使教师牢固树立敬业、精业、乐业的精神。教师主人翁意识增强，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。党的工作主要通过以下两点和学校工作结合起来。
三、完善學校管理机制，树立依法治校理念——构建和谐学校的重要保证。
1、学校管理完善有力。学校依法实行校长负责制，完善和规范决策程序。学校党支部健全有力，发挥了学校党组织的政治保障作用。学校制定了《南安六中学校章程》、《南安六中规章制度集》，明确了学校党支部、校长、校务会、各处室、教代会、民主联席会议、教研组等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合、权责统一、依法办事、和谐工作。
2、民主管理健全规范。学校加强民主建设，依法推行校务公开，规范和健全学校内部管理体制。教职工工会组织完善，每学期召开一次教职工代表大会，每月召开一次校务公开组会议，充分发挥教代会民主管理和依法监督作用。学校的重大决策和财务收支真正做到实事求是、内容公开、程序合法、切实可行。学生收费项目、标准、规定完全依法依规，并自觉向家长、社会公开，自觉接受评议和监督，真正做到让学生、家长、社会满意和放心。
立足岗位实际，构建和谐学校，激励广大教职员工为实现我校教育教学新的跨越而努力奋斗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将不懈追求。