建筑混凝土施工质量通病及解决措施

来源 :建材与装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq462283910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会经济能够不断发展,城镇化水平不断提高,社会基础建设不断完善,这都得益于建筑材料的支撑,其中应用最多,最为广泛的就是具有强度高,耐久性好,耐火性好的混凝土材料。但混凝土材料施工并不是十分完善,在利用混凝土进行建筑工程的过程中,往往会出现质量通病。一旦这些质量缺陷不能够得到有效的控制,随着时间的推移,所建设工程的结构安全性将得不到保障。如何消除当前施工中常见的质量问题,确保施工项目的结构安全是建筑行业在施工时所必须考虑到的,同时也是施工管理人员必须掌握的最基本也是最普遍的问题。本文是基于当前实际工作情况的
其他文献
小学生的比较能力是随着其年龄和知识的增长,智力水平的发展而提高的,因此,培养学生的比较能力,首先要根据不同的年级,结合具体教材由浅入深,由简单到复杂提出不同的比较要求
后进生可以说是乡村学校每个班级都有,只是或多或少罢了。无论多与少,它对整个班级都有着一定的负面影响,因此,也是我们老师最头痛的问题。而导致学生成为后进生的原因是诸多
随着新课改的深入,"把课堂还给学生"的理念已深入人心。英国教育家斯宾塞说:"学生自己得来的任何一项知识,自己解决的任何一个问题,由于是他自己获得的,就比通过其他途径得来
孔子曰":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过":只有热爱是最好的老师。"两位名人的话,都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。特别在如火如荼的新课程改革
美是人们追求和向往的目标之一,唯心主义者把美看成是一种超现实、超社会的难以捉摸的意境;辩证唯物主义者认为,美是事物的某种客观社会属性与人的主观审美观念的辩证统一。美是
兴趣,是一种心理倾向,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣是学习语文乃至所有学科的前提和动力。产生了兴趣,才能有去探知它、学习它的积极性和主动性。培养学生
“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育小学数学教学大纲规定的教学任务和教育目标。而指导学生学习和掌握常用的逻辑思维方法,是培养和提高学生的逻辑思维能力,使学生
当一个孩子满怀憧憬地走进校园,开始他生命体验的时候,我们的语文课堂,就应成为学生生命世界中的一片葱茏绿洲,成为学生精神世界中的一道亮丽的风景,成为学生心灵世界中的一
面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手。一、要充分把握起始阶段的教学"良好的开端是成功的一半",这是新教材编