比较能力相关论文
一、注意培养学生的比较能力 六年级数学中有许多联系密切，但容易混淆的概念。如何使学生找出它们之间的区别和联系，从而形成正确......
知识目标:通过电解CuCl2溶液的实验探究,了解电解原理、装置和重要应用。 能力目标:培养观察能力、思维能力(分析、综合、比较......
《义务教育地理课程标准》指出：“（让学生）初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理......
[摘要]比较能力是指确定有关事物共同点与不同点的思维方法的能力。良好的比较能力，对培养学生的数学思维能力有一定的引发和推动作......
实验题是中考试题中常见的一种题型，具有概念性强、针对性强、判断性强、知识容量大、考查覆盖面广等特点，主要考查学生的动手能力、......
《义务教育英语课程标准》的一个重要任务是培养学生思维能力，学前儿童的若干思维能力已经开始发展，那么在小学低年段的英语课堂中应......
分析与综合是思维的基本过程，也是重要的逻辑思维方法。根据六年级学生的特点，在进行应用题教学时，我通常做法是引导学生从借助线段图......
解决数学问题常常需要从抽象的情景描述中经过逻辑分析捋顺数量关系，这就要求数学教学中要注重对小学生逻辑思维能力的培养，只有这样......
针对小学生数学的比较能力，教师要根据不同的情况和不同的年龄阶段采用不同的教学方法。由-y-＋学生的年龄、智力水平和知识水平的差......
【正】 在教学过程中,比較起着重要的作用。因为要使学生正确认識每一个事物,正确理解每一个科学概念,就需要了解各个事物的本貭,......
[教学目标]知识方面:识记--市场交易原则的内容、了解其含义;理解--市场交易原则的作用;运用--辨别各种交易行为是否违反了市场交......
思维是客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映.思维能力是在认识过程中形成的,它概括地反映了事物之间有规律的联系,包括分析、......
作为思维方法的比较法,是表示两个或两个以上的同种现象间的同一性、相似性和异质性的方法,是与观察、分析、整理差别等活动交织在......
我们会经常看到中学历史教材中有关“新”字的历史概念与历史结论，或具有特定而深刻的含义，或体现了历史发展的时代特征。准确地把握......
活动目标 1 有关注春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。 2 能寻找合适材料测量花包菜的高度。 3 能用自己......
在数学教学中，经常会出现意义相近或相反的各种概念、计算、图形等，因而常常要用到比较的思维方法，这不但能使学生获得应有的知识，而且......
绘制表格是在教学和学习中常用的一种方法.表格具有如下特点:提纲挈领,概括性强;对比分析,直观清晰;易于理解,便于记忆.在教学过程......
对于新闻工作者来说,宏观意识决定着他们的政策水平、业务能力的高低,也关系到他们的新闻选题是否准确,新闻报道是否有强烈的针对......
在小学数学教学中培养学生的各种能力，不仅具有提高数学教学质量的近期作用，而且具有提高学生素质的远期功效。本文重点从培养学生的......
设计意图在本班幼儿已熟悉“1”和“许多”关系的基础上，本次数学活动旨在通过贯穿始终的游戏情境、多层次操作活动，引导幼儿对两组......
历史比较能力是一种历史学科能力.可比性是正确运用历史比较方法的前提.调查发现,高中生在可比性判别能力上比较薄弱.应结合历史基......
选择题，作为一种客观性试题，能有效地考查考生的阅读、理解、分析、比较能力。一些同学对这一题型不够重视，没有掌握科学正确的解题技......
中学传统地理教学过程中主要注重课本地理知识的传授,在教学过程中,地理知识的系统性强,而对中学生地理思维能力的培养不明确,以课......
摘要：体育教学要担负起开发学生智力的重任。在体育课中培养学生思维的主动性；培养学生分析与综合能力；培养学生的科学比较能力；提高学......
绘制表格是教学和学习中常用的一种方法，具有提纲挈领，概括性强；对比分析，直观清晰；易于理解，便于记忆的特点。绘制表格法在护理学教学中......
节日风俗是一种文化的表现形式,因此学习一个国家的节日风俗可以使人们了解这个国家的文化。结合教学实践,介绍中国和欧美国家的主......
高中历史教学中,要通过不同时期历史纵向比较、同时期历史横向比较、历史和现实事件比较,即现实参与法和多层次多角度全方位的综合......
数学教育的目的之一就有发展幼儿的各种能力。主要论述了在数学教育的某个内容中是如何促进幼儿分析综合能力、比较能力、抽象概括......
