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文章在初步阐述相关理论的基础上，基于对高职生数学语言学习的现状分析，提出了数学语言能力培养的策略、加强数学语言训练的流程图及培养模式，并利用对比实验的方法，对强化数学语言与元认知训练，提高高职学生数学语言能力的有效性进行了探讨。
高职学生数学语言能力培养的实践研究
【摘 要】
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文章在初步阐述相关理论的基础上，基于对高职生数学语言学习的现状分析，提出了数学语言能力培养的策略、加强数学语言训练的流程图及培养模式，并利用对比实验的方法，对强化数学语
【机 构】
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太原大学外语师范学院数学系讲师
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年18期
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