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【摘要】实验室的管理工作是学校工作的重要组成，做好实验室的管理工作，可以提高教师实验教学技能，发挥实验教学的效率，对巩固教学质量，培养学生的科学素养，实践能力有着深远的现实意义。因此，必须抓好以下几个方面的工作：（1）强化实验室管理教师的思想素质和业务能力。（2）加强仪器药品的管理和规章制度的完善。（3）精心组织学生的探究实验和课堂演示实验并填写各种表册。
【关键词】实验室管理； 实验操作How to do a good job of chemical laboratory management
Chen Jiajin
【Abstract】Management of the laboratory is the important part in the school work， do a good job in the management of the laboratory can improve teachers’ skills in experiment teaching， and play to the efficiency of experiment teaching， to strengthen the teaching quality and cultivate the students’ scientific literacy， practical ability has a profound practical significance. So we must pay special attention to the following several aspects： （1）strengthening the management of laboratory teachers’ ideological quality and business ability. （2）to strengthen equipment management and the improvement of the rules and regulations of the drug. （3）carefully organizes the student to explore experiments and classroom demonstration experiment and fill in the various lists.
【Key words】Laboratory management； The experimental operation 实验室的管理工作是学校工作的重要组成，也是与教育教学活动密不可分的。做好实验室的管理工作，可以提高教师实验教学技能，发挥实验教学的效率，是搞好化学教学的关键，对巩固教学质量，培养学生的科学素养，实践能力有着深远的现实意义。因此，学校要十分得重视实验室的管理工作，把它放在“普实”工作的首要地位，由学校领导直接分管，专职教师负责。同时，抓好以下几个方面的工作。
1强化实验室管理教师的思想素质和业务能力
在全面实施素质教育的今天，作为一名普通的教育工作者，首先要爱岗敬业，热爱本职工作。我们实验教师，一定要热爱实验教学工作，要看到实验室管理工作的重要性和发展前景，在实验工作中要多动手，多动脑，千方百计的为教学服务，为每一位实验教师和学生做好实验作好充分的准备。另外，我们也要有过硬的教学本领，掌握丰富的实验技能，并不断的收集资料，学习别人先进的管理经验。
2加强仪器药品的管理和规章制度的完善
化学实验室的玻璃仪器多，易破损，药品大多有毒性，腐蚀性。因此，药品要摆放分明整齐，仪器要干燥洁净，分柜存放，并与分账对号入座，有机物和无机物药品要分开。有毒和腐蚀性药品要单独封存，实行学校领导直接管理，领用时要同实验教师一起签领的制度。另外，各种规章制度要规范打印，装在镜框内并挂在每个实验室墙上，要对学生进行宣讲，便于今后的实验管理和培养他们严谨的科学素养。
3精心组织学生的探究实验和课堂演示实验并填写各种表册
化学是一门以实验为基础的学科，教师要不遗余力的想办法多给学生动手的机会，组织好每一个探究性活动的实验，还要指导学生选做好一些课外实验、家庭小实验。开展一些联系实际活动和实验操作竞赛，把化学知识与日常生活紧密地結合起来。只有这样，经过长期的实践锻炼和思维训练，才可能培养和形成他们发现问题和解决问题的本领。另外，课堂演示实验必须精心准备，课前要在准备室里操作熟练，以免课堂上出错，影响教学的顺利进行，造成学生对实验现象的误判。
最后，还要填写好实验室内的各种表卡和账册，以便在每学期结束时，整理装册存档的工作得以顺利进行，并客观的做出总结。
己、别人、老师交换角色，三位一体，师生互动，共同品析。使自己的写作能力、鉴赏能力、表达能力都有不同程度的提高。
文章与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的，小学生作文一定要杜绝重写轻改的现象。学生自主修改能反映自己思想认识、个性的培养、能力的表达；交流合作改有助于扬长避短，共同进步；深入探究改是问题探讨，艺术研究的过程，使自己的作品达到理想的最高境界。不同形式的修改作用于不同能力的培养。能力是在习惯中形成的，我们要让学生从小养成修改作文的好习惯。
【关键词】实验室管理； 实验操作How to do a good job of chemical laboratory management
Chen Jiajin
【Abstract】Management of the laboratory is the important part in the school work， do a good job in the management of the laboratory can improve teachers’ skills in experiment teaching， and play to the efficiency of experiment teaching， to strengthen the teaching quality and cultivate the students’ scientific literacy， practical ability has a profound practical significance. So we must pay special attention to the following several aspects： （1）strengthening the management of laboratory teachers’ ideological quality and business ability. （2）to strengthen equipment management and the improvement of the rules and regulations of the drug. （3）carefully organizes the student to explore experiments and classroom demonstration experiment and fill in the various lists.
【Key words】Laboratory management； The experimental operation 实验室的管理工作是学校工作的重要组成，也是与教育教学活动密不可分的。做好实验室的管理工作，可以提高教师实验教学技能，发挥实验教学的效率，是搞好化学教学的关键，对巩固教学质量，培养学生的科学素养，实践能力有着深远的现实意义。因此，学校要十分得重视实验室的管理工作，把它放在“普实”工作的首要地位，由学校领导直接分管，专职教师负责。同时，抓好以下几个方面的工作。
1强化实验室管理教师的思想素质和业务能力
在全面实施素质教育的今天，作为一名普通的教育工作者，首先要爱岗敬业，热爱本职工作。我们实验教师，一定要热爱实验教学工作，要看到实验室管理工作的重要性和发展前景，在实验工作中要多动手，多动脑，千方百计的为教学服务，为每一位实验教师和学生做好实验作好充分的准备。另外，我们也要有过硬的教学本领，掌握丰富的实验技能，并不断的收集资料，学习别人先进的管理经验。
2加强仪器药品的管理和规章制度的完善
化学实验室的玻璃仪器多，易破损，药品大多有毒性，腐蚀性。因此，药品要摆放分明整齐，仪器要干燥洁净，分柜存放，并与分账对号入座，有机物和无机物药品要分开。有毒和腐蚀性药品要单独封存，实行学校领导直接管理，领用时要同实验教师一起签领的制度。另外，各种规章制度要规范打印，装在镜框内并挂在每个实验室墙上，要对学生进行宣讲，便于今后的实验管理和培养他们严谨的科学素养。
3精心组织学生的探究实验和课堂演示实验并填写各种表册
化学是一门以实验为基础的学科，教师要不遗余力的想办法多给学生动手的机会，组织好每一个探究性活动的实验，还要指导学生选做好一些课外实验、家庭小实验。开展一些联系实际活动和实验操作竞赛，把化学知识与日常生活紧密地結合起来。只有这样，经过长期的实践锻炼和思维训练，才可能培养和形成他们发现问题和解决问题的本领。另外，课堂演示实验必须精心准备，课前要在准备室里操作熟练，以免课堂上出错，影响教学的顺利进行，造成学生对实验现象的误判。
最后，还要填写好实验室内的各种表卡和账册，以便在每学期结束时，整理装册存档的工作得以顺利进行，并客观的做出总结。
己、别人、老师交换角色，三位一体，师生互动，共同品析。使自己的写作能力、鉴赏能力、表达能力都有不同程度的提高。
文章与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的，小学生作文一定要杜绝重写轻改的现象。学生自主修改能反映自己思想认识、个性的培养、能力的表达；交流合作改有助于扬长避短，共同进步；深入探究改是问题探讨，艺术研究的过程，使自己的作品达到理想的最高境界。不同形式的修改作用于不同能力的培养。能力是在习惯中形成的，我们要让学生从小养成修改作文的好习惯。