【摘 要】
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贵州乡土教材最初以乡土志的形式出现，内容主要包括历史、地理与格致三方面。虽不同时期贵州的乡土教材承载着不同的目的和诉求，但其背后始终有一条隐伏其内的价值主线，即以爱国
【基金项目】
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2013年贵州省教育科学规划课题研究成果(2013C050)
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贵州乡土教材最初以乡土志的形式出现，内容主要包括历史、地理与格致三方面。虽不同时期贵州的乡土教材承载着不同的目的和诉求，但其背后始终有一条隐伏其内的价值主线，即以爱国主义为导向，民族主义为基础，并贯穿着希望桑梓繁荣和国家富强的强烈愿望。乡土教材所承载的文化理念和乡土知识。通过课堂教学传播到千家万户，使受教者形成系统的乡土记忆，有效推动地方性知识的传承和乡土文化认同。
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