【摘 要】
：
本文结合新课标的要求,并结合物理学科教学实际,认为物理教学要根据初中学生的认知规律和特点,依据启发式教学原则,设计了以突出实验教学为宗旨,能充分体现知识的发生、形成
论文部分内容阅读
本文结合新课标的要求,并结合物理学科教学实际,认为物理教学要根据初中学生的认知规律和特点,依据启发式教学原则,设计了以突出实验教学为宗旨,能充分体现知识的发生、形成和发展过程的课堂教学改革新思路,即:情境创设→问题引入→猜想提出→探索过程→结论得出→深化运用。
According to the requirements of the new curriculum standard and the teaching practice of physics, we think that the teaching of physics should be based on the cognitive rules and characteristics of junior high school students and according to the heuristic teaching principle, with the purpose of emphasizing experimental teaching, which fully reflects the occurrence of knowledge, The formation and development process of classroom teaching reform of new ideas, namely: situational creation → problem introduction → guess put forward → exploration process → conclusion drawn → deepen the use of.
其他文献
在中学物理教学实践中,信息技术与物理教学整合还存在一些问题,这里仅提出一些整合的策略,构建一个有机整合的教学模式。
In the middle school physics teaching practice,
初中物理教学是初中教育的重要组成部分,它的目的在于引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;培养学生初步的观察实验能力,
信息技术教学有别于其他学科,为了提高学生的学习兴趣,保证教学质量,就需要任课教师不断进行教学研究,采用多种教学方法,提高教学效率。
Information technology teaching i
(TRIPs协议)首次规定"地理标志",问题并对其做出定义,从而在国际间首先进行了概念的统一.而在地理标志国内保护方面,目前各国主要采专门法保护、商标法保护和其他法保护三种
课程教学是数学教学的一个重要平台。为了适应新课程改革的需要,必须对数学课堂教学的优化途径予以探寻,包括创设教学情境、鼓励学生动手操作、提高学生学习兴趣、实现师生之
应试教育直接导致了高中数学教学面向高考注重考试成绩而不注重知识的形成过程,从而导致学生的学习两极分化严重。随着教育改革的不断深化,落后的教育现状使得西藏地区的教育
民商法律制度的制定是国家为达到一定的经济目的和实现利益而行使的权利,从而指导、发展、规范民商事活动,设立公平竞争轨道,鼓励进步向上的一种法律制度。社会主义市场经济
本文从分析有效提问入手,提出了如何设计及实施有效的初中数学课堂提问的策略。
Starting with the analysis of effective questions, this paper puts forward some strat
新课程背景下,初中数学教学要以“生活—数学”“活动—思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,为学生提供可以感受的数学素材,引导学生主动获取数学知识,促进
初中生物是培养学生动手能力、实验能力,为高中生物知识做理论铺垫的主要学科,对学生进一步学习起着极为重要的作用。本文主要探讨了初中生物互动式教学方式的含义和实施方法