【摘 要】
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静态校园文化是校园文化建设的重要组成部分，它以物化形态即环境的自然美为载体来展示其魅力与品位，从而发挥其高效的“育人场”功能。具体地说，它包括学校的建筑场馆、教学设施
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静态校园文化是校园文化建设的重要组成部分，它以物化形态即环境的自然美为载体来展示其魅力与品位，从而发挥其高效的“育人场”功能。具体地说，它包括学校的建筑场馆、教学设施、历史遗迹、道路交通、亭台楼阁、花草树木、标牌徽识等关涉校园绿化、美化、净化的所有自然环境。因其相对动态校园文化来说，具有较突出的稳定性、客观性特征，所以根据外在的流动与否，人们往往将校园文化分为静态文化与动态文化。
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【摘 要】看图写话是小学语文教学的重要成分，也是小学语文教学的重难点，很多教师对看图写话的教学感到最棘手，因为学生面对图片时总无从下笔。本文主要介绍五个技巧，讲述如何引导小学生进行看图说话。 【关键词】看图说话 图片意思 有序表达 小学生能够有序地观察图画、并能转述图片的意思，这是教师训练学生看图写话的目的。写出一段通顺的句子在小学低年级段就显得十分重要。那么，教师应该怎样指导学生看图写话呢？
识字教学在小学低年段语文学科教学的重点,它是阅读和写作的基础环节,也是学习其他学科的桥梁和纽带。而在当前的小学语文识字教学之中,学生对识字的兴趣锐减,学习效率低下。
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初中语文学习是学生学习语文的重要阶段,为学生进一步学习汉语做好准备,在初中语文教学改革中,提出了“合作学习”的教学模式,让学生在合作中进行语文学习,不仅对语文学习能
教师职务侵权行为是指教师在履行教师职责、实施教育教学活动中因过错而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。从民法理论上说，教师职务侵权行为属于法人侵权行为，因此而导致的责任为法人的侵权责任。法人的侵权责任是指法人或者其他组织的法定代表人、负责人以及工作人员在执行职务中致人损害时，由该法人或者其他组织承担民事责任。在教师职务侵权中，尽管实施侵权行为的是教师，但因教师和学校之间的特殊关系，学校必须承担因
【摘 要】 电子白板在实际教学中发挥了非常关键性的作用，特别是交互式白板的推广与普及，促使情境教学取得了良好的效果，小学数学教学中借助交互式白板创设教学情境取得了可喜的成绩，从而促进学生学习效率的提升，并且改善课堂教学氛围呆板的现状，进一步优化小学数学教学有效性。 【关键词】 交互式电子白板 小学数学 情境创设 应用 分析 交互式电子白板在小学数学情境创设中发挥良好的作用，在实际教学中，教
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