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摘 要：随着我国社会经济的不断发展，职业教育逐渐得到了不错的发展。职业教育作为培养我国社会所需人才的主要途径，其教育质量一直是人们关注的重点。对于职业教育而言，学生管理则是其中非常重要的一部分，但根据相关的研究调查可以发现，在现代职业教育体系下，职业教育学生管理模式仍存在着许多的问题，这些问题的存在对于学生今后的发展，以及职业教育管理工作的有效开展都有着十分消极的影响，因此，做好现代职业教育体系下学生管理模式的创新将有着十分重要的意义。同时，本文也将针对现代职业教育体系下学生管理模式的创新进行相关的阐述。
关键词：现代职业教育体系；学生管理模式；创新
引言
随着我国社会经济的进一步发展，我国教育事业逐渐得到了越来越多人们的关注，以及不错的改革。而新课改要求更是在现代职业教育体系中得到了落實。就目前新课改在职业教育体系中的深入来看，其不仅要求职业教育将有关的知识传授给学生，培养社会发展所需的人才，而且要求其做好对学生的管理。但就目前现代职业教育体系下学生管理模式的实际情况来看，其管理模式仍存在有许多的问题，这些问题的存在对于职业教育的发展有着十分不利的影响。因此，在现代职业教育体系下，做好学生管理模式的创新十分重要，相关教育者一定要对其加以重视。针对现代职业教育体系下学生管理模式的创新，本文首先将针对目前职业教学学生管理模式存在的问题进行相关的阐述，其次在对现代化职业教育体系下学生管理模式的创新进行分析，以供参考。
1.目前职业教育学生管理模式存在的问题
职业教育作为众多教育方式中的一种，其不仅是培养社会所需人才的途径之一，而且其对于培养学生的实际实践能力有着十分积极的作用。对于职业教育而言，对学生进行有效的管理是其中的任务之一，但根据相关的研究调查可以发现，目前职业教育学生管理模式仍存在着一些问题，其主要可体现在以下几点：一是，现有的学生管理模式过于陈旧。目前，高校学生管理模式的主要理念是学生至上，而大多数高职院校的管理模式却与此理念背道而驰。大多数这些职业学院采用传统的学生管理模式，其主要目的是控制学生。这种僵化的管理模式导致管理效率低下。与此同时，对于职业院校来说，教学的目标是培养具有专业技能和文化素养的人才，所以学生管理的主要目的应该是帮助学生变得有能力。然而，在很长一段时间里，已经有一个明确的层次关系管理员和高职院校的学生，他们的反对和管理员之间的治理。如此苛刻的管理模式，忽视了个别学生的发展，违反了职业学院的初衷。二是，现有的学生管理模式渠道不够规范。职业学院和大学的学生管理渠道大致分为两种情况，（1）排除学生的完全管理方法，学生的参与是严重缺乏的，在这个体系下建立了集中管理的管理体系，形成了管理模式，学生只能被动地遵守学校的规章制度以及无法收集学生反馈的真实想法，管理将不会实现期望的效果。（2）与第一个完全相反。一些高职院校采取过度分权的模式，管理权力集中在学生手中。与此同时，他们缺乏对这些学生的监督和教育，所以这些学生没有足够的管理能力，导致了恶性事件的发生。三是，学生管理模式的内容存在着很大的局限性。现如今的高职院校关注社会的实际需要，在日常教学过程中，大多数教师只传授必要的知识而没有为学生的长远发展做出指导。因此，教育工作者应该更加重视长期教育。与此同时，随着时代的发展和科学技术的进步，知识和信息正处于爆炸式增长的状态。因此，无论是在社会工作的员工，还是在学校学习的学生，都需要依靠不断的自主学习和自我成长来适应社会的发展。对学生来说，这种能力的培养取决于对学校的正确管理除了他们自己的因素之外。因此，高职院校和大学不应局限于教学生应该掌握的知识和技能方面的管理内容，但还需要从长计议，注意培养学生的能力，以适应社会的可持续发展。以上就是目前职业教育学生管理模式存在的问题，相关教师需要对其加以重视。
2.现代职业教育体系下学生管理模式的创新
由上述可见，目前职业教育体系下学生管理模式存在的问题对于学生今后的发展，以及教育事业开展都有着十分不利的影响，为了在极大的程度上解决这一问题，在现代职业教育体系下，需要做到对学生管理模式的有效创新。针对现代职业教育体系下学生管理模式的创新，本文将从以下几点对其进行相关的阐述。一是，对学生的管理方法进行有效的创新。对于职业学校而言，由于其获取学生的渠道非常多，所以学生之间的文化素养差异普遍比较大。根据相关的调查可以发现，学生文化素养整体偏低、学习能力、以及积极性不高等问题都是现如今高职院校所存在的普遍现象。因此，相关教育者在学生管理方式的采取上，一定要符合学生的实际，做到有针对性的因材施教，只有这样才能提高学生管理效率。例如：针对存在很大自卑心理的学生，在管理的过程中，教师需要采用以学生为本的管理方式，遵守学生成长的规律，从中发现学生自身的优势，并对学生给予鼓励，让学生走出自卑心理。二是，完善学生管理模式的规章制度。因良好的学生管理模式规章制度对于促进管理工作的提升有着十分积极的作用，因此，相关人员需要对其加以重视，而在学生管理模式规章制度的完善上，相关教育者可从以下几点进行：（1）职业学校可以各年级中选取一些优秀的学生参与到学生管理工作中，并对选取出的学生进行个人素养及管理能力等多方面的培训，这样不但可以锻炼学生的领导能力，完善管理制度，而且可以提高管理效率。（2）建立督导队。该督导队的成员需要包括学生与教职工，其工作内容就是通过双方的交流合作，反馈出学生的真实情况，这不但可以进一步规范学生的日常行为，而且可以达到更好的学生管理效果。以上就是现代职业教育体系下学生管理模式的创新，为促使学生在今后得到更好的发展，相关人员需要对学生管理模式的创新加以重视。
结束语
总而言之，随着我国社会经济的不断发展，教育事业随之也得到了相应的提升。新课改更是不断深入到来现如今的职业教育中，在此背景条件下，现代化职业教育体系下的学生管理逐渐得到了人们的高度重视。为了让学生今后得到更好的发展，以及提高学生管理工作效率。相关教育者就需要针对学生管理模式存在的问题，给予一定的创新。
参考文献
[1]李树陈.国家治理体系现代化视角下的职业教育政策研究[D].中共中央党校，2016.
[2]阿拉坦巴根那.现代职业教育体系下学生管理模式创新[J].内蒙古教育（职教版），2015（01）：4-6.
（作者单位： 湖北工程职业学院）
关键词：现代职业教育体系；学生管理模式；创新
引言
随着我国社会经济的进一步发展，我国教育事业逐渐得到了越来越多人们的关注，以及不错的改革。而新课改要求更是在现代职业教育体系中得到了落實。就目前新课改在职业教育体系中的深入来看，其不仅要求职业教育将有关的知识传授给学生，培养社会发展所需的人才，而且要求其做好对学生的管理。但就目前现代职业教育体系下学生管理模式的实际情况来看，其管理模式仍存在有许多的问题，这些问题的存在对于职业教育的发展有着十分不利的影响。因此，在现代职业教育体系下，做好学生管理模式的创新十分重要，相关教育者一定要对其加以重视。针对现代职业教育体系下学生管理模式的创新，本文首先将针对目前职业教学学生管理模式存在的问题进行相关的阐述，其次在对现代化职业教育体系下学生管理模式的创新进行分析，以供参考。
1.目前职业教育学生管理模式存在的问题
职业教育作为众多教育方式中的一种，其不仅是培养社会所需人才的途径之一，而且其对于培养学生的实际实践能力有着十分积极的作用。对于职业教育而言，对学生进行有效的管理是其中的任务之一，但根据相关的研究调查可以发现，目前职业教育学生管理模式仍存在着一些问题，其主要可体现在以下几点：一是，现有的学生管理模式过于陈旧。目前，高校学生管理模式的主要理念是学生至上，而大多数高职院校的管理模式却与此理念背道而驰。大多数这些职业学院采用传统的学生管理模式，其主要目的是控制学生。这种僵化的管理模式导致管理效率低下。与此同时，对于职业院校来说，教学的目标是培养具有专业技能和文化素养的人才，所以学生管理的主要目的应该是帮助学生变得有能力。然而，在很长一段时间里，已经有一个明确的层次关系管理员和高职院校的学生，他们的反对和管理员之间的治理。如此苛刻的管理模式，忽视了个别学生的发展，违反了职业学院的初衷。二是，现有的学生管理模式渠道不够规范。职业学院和大学的学生管理渠道大致分为两种情况，（1）排除学生的完全管理方法，学生的参与是严重缺乏的，在这个体系下建立了集中管理的管理体系，形成了管理模式，学生只能被动地遵守学校的规章制度以及无法收集学生反馈的真实想法，管理将不会实现期望的效果。（2）与第一个完全相反。一些高职院校采取过度分权的模式，管理权力集中在学生手中。与此同时，他们缺乏对这些学生的监督和教育，所以这些学生没有足够的管理能力，导致了恶性事件的发生。三是，学生管理模式的内容存在着很大的局限性。现如今的高职院校关注社会的实际需要，在日常教学过程中，大多数教师只传授必要的知识而没有为学生的长远发展做出指导。因此，教育工作者应该更加重视长期教育。与此同时，随着时代的发展和科学技术的进步，知识和信息正处于爆炸式增长的状态。因此，无论是在社会工作的员工，还是在学校学习的学生，都需要依靠不断的自主学习和自我成长来适应社会的发展。对学生来说，这种能力的培养取决于对学校的正确管理除了他们自己的因素之外。因此，高职院校和大学不应局限于教学生应该掌握的知识和技能方面的管理内容，但还需要从长计议，注意培养学生的能力，以适应社会的可持续发展。以上就是目前职业教育学生管理模式存在的问题，相关教师需要对其加以重视。
2.现代职业教育体系下学生管理模式的创新
由上述可见，目前职业教育体系下学生管理模式存在的问题对于学生今后的发展，以及教育事业开展都有着十分不利的影响，为了在极大的程度上解决这一问题，在现代职业教育体系下，需要做到对学生管理模式的有效创新。针对现代职业教育体系下学生管理模式的创新，本文将从以下几点对其进行相关的阐述。一是，对学生的管理方法进行有效的创新。对于职业学校而言，由于其获取学生的渠道非常多，所以学生之间的文化素养差异普遍比较大。根据相关的调查可以发现，学生文化素养整体偏低、学习能力、以及积极性不高等问题都是现如今高职院校所存在的普遍现象。因此，相关教育者在学生管理方式的采取上，一定要符合学生的实际，做到有针对性的因材施教，只有这样才能提高学生管理效率。例如：针对存在很大自卑心理的学生，在管理的过程中，教师需要采用以学生为本的管理方式，遵守学生成长的规律，从中发现学生自身的优势，并对学生给予鼓励，让学生走出自卑心理。二是，完善学生管理模式的规章制度。因良好的学生管理模式规章制度对于促进管理工作的提升有着十分积极的作用，因此，相关人员需要对其加以重视，而在学生管理模式规章制度的完善上，相关教育者可从以下几点进行：（1）职业学校可以各年级中选取一些优秀的学生参与到学生管理工作中，并对选取出的学生进行个人素养及管理能力等多方面的培训，这样不但可以锻炼学生的领导能力，完善管理制度，而且可以提高管理效率。（2）建立督导队。该督导队的成员需要包括学生与教职工，其工作内容就是通过双方的交流合作，反馈出学生的真实情况，这不但可以进一步规范学生的日常行为，而且可以达到更好的学生管理效果。以上就是现代职业教育体系下学生管理模式的创新，为促使学生在今后得到更好的发展，相关人员需要对学生管理模式的创新加以重视。
结束语
总而言之，随着我国社会经济的不断发展，教育事业随之也得到了相应的提升。新课改更是不断深入到来现如今的职业教育中，在此背景条件下，现代化职业教育体系下的学生管理逐渐得到了人们的高度重视。为了让学生今后得到更好的发展，以及提高学生管理工作效率。相关教育者就需要针对学生管理模式存在的问题，给予一定的创新。
参考文献
[1]李树陈.国家治理体系现代化视角下的职业教育政策研究[D].中共中央党校，2016.
[2]阿拉坦巴根那.现代职业教育体系下学生管理模式创新[J].内蒙古教育（职教版），2015（01）：4-6.
（作者单位： 湖北工程职业学院）