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随着新课程改革向纵深发展，小学语文学科更加强调“学科本位”，提高学生的语文素养，培养学生的实践能力已经成为共识，广大教师把更多的精力放在引导学生对“怎么写”的探究之上，更注重学生语言的习得和积累。
从“写作文”到“做作文”的美丽转身
【摘 要】
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随着新课程改革向纵深发展，小学语文学科更加强调“学科本位”，提高学生的语文素养，培养学生的实践能力已经成为共识，广大教师把更多的精力放在引导学生对“怎么写”的探究之上，更
【机 构】
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江苏省江阴市南闸中心小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2012年7期
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