【摘 要】
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The cultural dimension of sustainability as the fourth pillar of the overall sustainable development framework encompasses both tangible and intangible cultures.In this study,tangible culture refers to the home environments of Chinese residents in China a
【机 构】
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NeolandSchoolofChineseCulture
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The cultural dimension of sustainability as the fourth pillar of the overall sustainable development framework encompasses both tangible and intangible cultures.In this study,tangible culture refers to the home environments of Chinese residents in China a
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随着社会的快速发展,智能化技术也不断被人们接纳。在电气工程自动化控制中,智能化技术的应用提高了工作的效率,也保障了电气工程自动化控制的安全性。一些企业通过利用这项技术,提高了自己的经济效益,促进了我国电气行业的发展,也加快了我国经济的进步。基于此,本文主要分析电气工程及其自动化的智能化技术应用。
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有效教学首先基于对教材资源的充分运用。小学英语教材中的插图色彩鲜明、生动活泼、构思巧妙、描绘细腻,对学生具有一定的吸引力。此外,文中插图创设了接近学生生活的场景,如果教师能熟练地运用这些插图,可以达到事半功倍的效果。
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China\s intangible cultural heritage as an important part and the soul of the traditional Chinese culture is the cultural treasure of China and even the world.As the concept of cultural protection is deeply rooted in the minds of people,the state attache
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The influence of the first language(L1)on the acquisition of a second language(L2)is inevitable.In addition,when L1 and L2 do not belong to the same language family,a negative influence,i.e.,an interference,will occur.The current study aims to investigate
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摘 要：数学是一门兼具逻辑性与抽象性的科目。随着核心素养教育理念的日益普及与不断推进，教师应以核心素养为导向精心制订教学计划，着重培养学生的数学建模能力，使其能够灵活运用所学知识解决实际问题，强化数学和生活的联系。作者从核心素养入手，分析了培养学生数学建模能力的策略，以期为相关教育工作者提供参考。 关键词：核心素养;高中数学;建模能力 中图分类号：G427 文献
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