小学数学实验设计的误区

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数学实验是指为探索数学规律、建构数学概念或解决数学问题,在数学思维活动的参与下,通过操作进行的一种数学探索、研究活动.而小学数学实验不同于一般的数学实验,更有别于一般的物理、化学实验,它是让学生通过对实验素材进行“数学化”的操作来学(理解)数学、用(解释)数学或做(建构)数学的一类数学学习活动.
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