论文部分内容阅读
[摘
融合科学人文素养的化学教学实践
【摘 要】
：
[摘 要]基于学科核心素养，论证了化学教学中融合与培育科学素养、人文素养以及科学人文素养的认知科学原理，探索了化学教学中科学人文素养培育的思维与策略;同时进行了融合科学人文素养的化学教学理论思考与具体实践，并通过几个生动有趣的原创性教学案例，具体论述了学科教学中基于学科素养培育科学人文素养的可行路径与操作方法。[关键词]学科核心素养;科学人文素养;化学教学[中图分类号] G633.8
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
【摘 要】通过人本主义视角，探讨社交淡漠儿童的心理调适，从人本主义的基本理论、社会淡漠研究的现状、人本主义视角对社交淡漠儿童心理调适的启示三个层面进行阐述，重点分析人本主义视角对社交淡漠儿童心理调适的四个启示，即：尊重与平等；与儿童建立安全依恋；无条件积极关注，创设安全氛围；注重情感沟通，激发其表达的兴趣；有意义的社会技能训练，体验被需要和价值感。 【关键词】人本主义 社交淡漠 心理调适 【中
随着社会对人才需求的转型，各个课程也遇到了新机遇与新挑战？对于基础会计课程来说，也必须要依据工作过程中的需求进行相应课程改革，进而在实践中检验其改革的成效，为培养社会需求
[摘 要]物理学是一门以实验为基础的研究事物之间规律的自然科学，掌握必要的实验探究技能是学习物理的基础要求。在中学物理实验教学中如果能够追本溯源，理清实验脉络，突破实验中的易混淆点，无论是对提高学生学习物理的兴趣，还是对帮助学生掌握探究事物之间规律的方法，都会起到重要作用。 [关键词]实验;易混淆点;原因分析;探究策略 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编
[摘 要]采用合适的教学方法，可以帮助学生高效学习政治知识，提高学生综合能力，提升学生学习兴趣，进一步促进学生对政治这门学科的深度学习。文章从主体性、问题性、引导性、探究性四个方面来探析帮助学生对政治课程进行深度学习的方法。 [关键词]深度学习;自主探究;政治课堂 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）25-0059-
随着国际市场逐步复苏和外贸政策效应的逐步显现,外贸经济的快速发展,迫切需要大批符合现代企业需求的复合型商务英语应用人才。嘉兴广播电视大学以市场需求为导向、以职业活
随着应用文在社会中的普及运用，《应用写作》课程的重要作用已逐渐被人熟知并重视但如何让学生学有所用，如何让学生能实际真正掌握工作生活必需的应用文种，一直是困扰此门学科改
美育在人的发展中具有重要的意义,加强学校美育工作是新时代对人才培养的要求,对于培养学生的审美观、提高学生的文化修养、促进学生的个性发展有极大推动作用.文章围绕课程
高考是指挥棒,高考试题是高中复习备考的瞄准器。教师应解读高考,充分挖掘高考试题中潜在的历史知识、思维价值、学科能力、考查角度及命题规律,以指导高中历史教学。在此基
[摘 要]科学合理的英语课堂教学活动是提高英语教学效率的关键，高中英语教师要在新课标的要求下结合高中教材及学生的学习情况设计科学的教学活动，激发学生对于英语的学习兴趣，使高中英语课堂富有生机与活力。 [关键词]新课标;英语课堂;教学活动;设计策略;实施 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）27-0052-02 如
[摘 要]随着社会对人才提出的要求标准逐渐提高，当今教育部对英语教学情况更为重视，尤其是面对高考的应试压力。高中英语课堂教学情况与学生的学习情况是密不可分的，针对当前高中英语课堂普遍表现出来的一些问题以及情况而言，教师应当针对学生的性格特点，采取趣味性互动教学模式来提高学生的学习兴趣，从而丰富课堂环节，增进学生与教师之间的互动和交流。 [关键词]高中英语;互动教学模式;应用策略 [中图分类号