“读,写”不分家——论述英语教学如何由阅读到写作

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:damoxian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读、写是语言学习的其中两个重要方面,其相辅相成、相互促进,但是在传统的英语教学中,常过于分割二者的关系.通过分析英语阅读和写作之间密切的关系,尝试把阅读和写作有机结合起来,让学生在阅读训练中提高写作技巧,培养写作能力,让学生在阅读中学会写作.
其他文献
以人为本的教学思想是新课程教学的重要要求。现代体育改革的重点方向和目标即是构建一个以人为本的现代化体育教育教学体系,在体育教育教学过程中,重视以人为本的教学思想,
在素描教学中,构图环节是呈现一幅好作品的关键,合理的构图能够使作品更加完美地展现某一实物,若素描作品在构图环节没有打好基础,会与所画实物出现偏差,因此在素描绘画前就
在新课程理念的指引下,在素质教育改革不断深化的大趋势下,培养高素质合格人才成为所有教育工作者的共同追求目标.想要实现人才的全面发展,想要保证人才作用的充分发挥,首先
病历摘要患者,男,75岁。主因劳力性心前区疼痛24年,加重2d于1994年5月30日入院。患者于1970年出现劳累后心前区闷痛,在我院诊断为“冠心病,心绞痛”。1984年4月发生“急性心肌梗死
中学生是祖国的未来,是民族的希望,是新时代中国特色社会主义思想的继承者和发扬者,是中国社会主义现代化事业的生力军,因此中学生的素质直接决定着祖国未来的发展高度.为了
作文是一个思考与积累的过程,记背不可少,鉴赏不可少,模仿不可少,提供范文让学生进行有效模仿,往往能收到事半功倍的效果.范文的存在让学生在模仿与运用之间架起了一座桥梁,
语法是初中英语教学的基本内容之一.然而,由于部分学生或不能够牢固识记语法知识点,或对语法知识点理解不透彻等,致使这部分学生逐渐对语法学习失去了兴趣,进而使得语法教学
目的探讨单纯型甲基丙二酸尿症患者的临床、生化及基因特点。方法选取2001年1月至2014年12月北京大学第一医院诊断的126例单纯型甲基丙二酸尿症患者,男81例,女45例。其中60例行基因分析。对患儿的临床经过、生化特点、影像学异常、基因型及预后等进行研究。结果126例患儿中仅3例(2.4%)为新生儿筛查发现,于1个月左右开始饮食与维生素B12、左卡尼汀支持治疗,无症状;123例(97.6%)患儿
面对职业学校前景暗淡,职业学校在思想教育方面采取了一些措施。 The face of bleak prospects for vocational schools, vocational schools in ideological education has
新课程理念倡导和强调要将教育教学最大限度地回归自然、回归生活,在教会学生应知应会知识内容的基础上,强化学生人文素养的丰富、拓展和提升,让学生形成“腹有诗书气自华”