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1917年,陶行知先生回国后,根据中国的实际情况创立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论.陶行知先生的生活教育理论的内涵非常丰富,也是符合我们的现代教育的实际情况的.生活教育理论是陶行知先生对我国教育的独特贡献,在教师的实际教学中运用广泛,是教师教学的好帮手.
擦出生活教育与低年级语文教学的火花
【摘 要】
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1917年,陶行知先生回国后,根据中国的实际情况创立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论.陶行知先生的生活教育理论的内涵非常丰富,也是符合我们的现
【机 构】
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江苏省昆山市周市中心小学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年7期
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