论文部分内容阅读
语文是一门具有基础性、工具性的语言学科,也是小学阶段所有科目中最基本的一项.对于小学生来说,不仅能够培养其语言表达能力,还能奠定其理解能力与思维能力发展的基础.因此,小学语文教师可从日常的习作训练入手,借助参与性实践,开展多元化的习作连线,从而全面提升学生的语言综合运用能力.
借助参与性实践 开展多元习作训练
【摘 要】
：
语文是一门具有基础性、工具性的语言学科,也是小学阶段所有科目中最基本的一项.对于小学生来说,不仅能够培养其语言表达能力,还能奠定其理解能力与思维能力发展的基础.因此,
【机 构】
：
江苏省涟水县外国语小学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
【摘要】2003年教育部制定的《普通高中语文课程标准》自提出以来，新的教学方式、教育理念逐步开始实行，传统的教学方式和教学思维需要升级换代，以往的“满堂灌、一言堂”的课堂局面已被取代。在新课改理念的引领下，我国高中语文教学方式开始发生重大改变，极大地提升了高中语文的教学效率和促进学生的全面发展。 【关键词】新课程改革；高中语文；教学方式；传统语文教学 近些年，随着我国社会经济的突飞猛进，国家越
由于受风力或发动机启动等因素的影响,惯导系统载体(如导弹、飞机、舰船和车辆)经常遇到低频晃动的情况。晃动干扰使得陀螺测量到的地球自转角速度信噪比大幅下降,从而导致常
【摘要】物理在初中教学体系中一直占据着相当大的比重，作为一门理论性和实践性较强的学科，其中大部分的物理知识理论都需要通过实验进行验证，将抽象的物理知识转化为具体的实验现象和实验数据，可以说物理知识的学习对学生的逻辑思维能力以及实验操作能力有着极高的要求。然而受到实验器材数量不足以及实验人员配合性较差等因素的影响，实际的物理实验教学效果并不理想。为此，教师在初中物理实验教学中应当合理运用小组合作的学
在初中历史课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，向45分钟要质量，直接关系着教学活动的成败。在课堂教学实践中，为了激发学生学习历史的兴趣，本文从以下几方面论述：课前展示激趣法，通
画线段图是解决小学数学问题的重要策略之一.我们要加强线段图的教学,根据不同年龄阶段学生的思维发展水平,以学会“读图-画图-用图”的顺序有计划、有步骤地培养学生画线段
目的了解老年脑梗死患者护理服务模式分析与效果。方法纳入我院2018年3月~2019年3月40例脑梗死患者,随机分组,常规护理模式组实施常规护理干预,针对性护理服务模式组实施针对
目的观察运用医学康复护理方式改善心肌梗死康复期患者生活质量的影响结果。方法选取我院2017年3月~2018年12月期间收治的80例心肌梗死康复治疗的患者。随机分为对照组和观察