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在语文教学中,往往存在教师"启而不发"的现象,如何拓展学生思维,解决好学生由教师"启"而"发",变成主动质疑和探究,是每位教师都想解决的问题,鼓励学生大胆质疑,进行创造性思维,从根本上解决课堂教学死板和沉闷的现象。
浅谈初中语文教学的质疑问难
【摘 要】
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在语文教学中,往往存在教师"启而不发"的现象,如何拓展学生思维,解决好学生由教师"启"而"发",变成主动质疑和探究,是每位教师都想解决的问题,鼓励学生大胆质疑,进行创造性思
【机 构】
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山东省德州市第五中学;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2009年09期
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