新课程标准下如何培养学生的物理问题意识

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlyEmpty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题意识是指思维的问题性心理。人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑、探究的心理状态。这种状态促使个体积极思维,不断提出问题、分析问题和解决问题。问题意识不仅体现了个体思维的灵活性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。
其他文献
一、语言转译数学语言包括文字语言、符号语言及图形语言三种,它们各有自己独特的规律和长处,解题时若能及时将题目条件与结论中读不懂的部分,由原有的表述样式,转译为另一种表述
该文对方形波导的自成像特性进行了理论分析与探讨,并借助于数值方法模拟了基模高斯光束入射情况下的分束特性.结果表明:在二分之一自成像周期截面具有移位即反像特性;同时方
借鉴河流生态系统完整性评价的指标体系,初步构建包含10个指标的河流生境破碎化评价的指标体系。通过调查、收集数据对指标进行筛选和赋值,确立包含4个指标的适合河池地区的
在学校的数学教学、教研中,学困生的转化是一个老大难的课题。本人结合几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的,有